質(zhì)量=3kg的物體,在水平拉力F=6N的拉力作用下,在光滑的水平面上從靜止開始運(yùn)動,運(yùn)動時間t=3s,求:(1)力F在3s內(nèi)對物體所做的功 (2)力F在3s內(nèi)對物體所做的功的平均功率 (3) 3s末力F對物體所做的功的瞬時功率
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示,球網(wǎng)高出桌面H,網(wǎng)到桌邊的距離為L。某人在乒乓球訓(xùn)練中,從左側(cè)L/2處,將球沿垂直于網(wǎng)的方向水平擊出,球恰好通過網(wǎng)的上沿落到右側(cè)桌邊緣。設(shè)乒乓球運(yùn)動為平拋運(yùn)動。則( )
圖4
A.擊球點(diǎn)的高度與網(wǎng)高度之比為2∶1
B.乒乓球在網(wǎng)左右兩側(cè)運(yùn)動時間之比為2∶1
C.乒乓球過網(wǎng)時與落到桌邊緣時速率之比為1∶2
D.乒乓球在左、右兩側(cè)運(yùn)動速度變化量之比為1∶2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,a、b、c、d是勻強(qiáng)電場中的四個點(diǎn),它們正好是一個梯形的四個頂點(diǎn),電場線與梯形所在的平面平行.ab平行cd,且cd邊長為ab邊長的三倍,已知a點(diǎn)的電勢是2 V,b點(diǎn)的電勢是6 V,c點(diǎn)的電勢是20 V.由此可知,d點(diǎn)的電勢為
A.2 V B.6 V
C.8 V D.12 V
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列哪個運(yùn)動是拋體運(yùn)動
A.隨電梯一起運(yùn)動的物體的運(yùn)動 B.拋向空中的細(xì)繩的運(yùn)動
C. 拋向空中的鉛球的運(yùn)動 D. 拋向空中的紙片的運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的物體從距離地面h高處由靜止開始加速下落,其加速度大小為。在物體下落過程中 ( )
A.物體的動能增加了 B.物體的重力勢能減少了
C.物體的機(jī)械能保持不變 D.物體的機(jī)械能減少了
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,燈泡A、B都能正常發(fā)光,后來由于電路中某個電阻發(fā)生斷路,致使燈泡A比原來亮一些,B比原來暗一些,則斷路的電阻是( )
A.R1 B.R2 C.R3 D.R4
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,水平放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌上有一質(zhì)量為m的金屬棒ab在一水平恒力F作用下由靜止向右運(yùn)動,則:( )
A、隨著ab運(yùn)動速度的增大,其加速度也增大
B、外力F對ab做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
C、當(dāng)ab做勻速運(yùn)動時,外力F做功的功率等于電路中的電功率
D、無論ab做何運(yùn)動,它克服安培力做的功一定等于電路中產(chǎn)生的電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
完成對哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,航天飛機(jī)在P點(diǎn)從圓形軌道2進(jìn)入橢圓軌道1,Q為軌道1上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動,下列說法中正確的有
A.在軌道1上經(jīng)過P的速度小于經(jīng)過Q的速度
B.在軌道1上經(jīng)過P的動能大于在軌道2上經(jīng)過P 的動能
C.在軌道1上運(yùn)動的周期小于在軌道2上運(yùn)動的周期
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科目:高中物理 來源: 題型:
在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,采用了如圖(1)所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.(重力加速度為g)
①實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,采取兩項(xiàng)措施:一是 保證鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量 二是 平衡摩擦力 ;
②如圖(2)所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離已在圖中用x1,x2,x3,x4,x5標(biāo)出,則vB ,vE= 同時測出滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中,該同學(xué)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)該尋找 m﹣m 和 mg(△x2+△x3+△x4) 之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號表示).
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