(14分)如圖,一對平行金屬板水平放置,板間距為d,上極板始終接地。長度為d/2、質(zhì)量均勻的絕緣桿,上端可繞上板中央的固定軸0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,下端固定一帶正電的輕質(zhì)小球,其電荷量為q。當(dāng)兩板間電壓為U1時,桿靜止在與豎直方向00′夾角=300的位置;若兩金屬板在豎直平面內(nèi)同時繞O、O′順時針旋轉(zhuǎn)=150至圖中虛線位置時,為使桿仍在原位置靜止,需改變兩板間電壓。假定兩板間始終為勻強電場。求:
(1)絕緣桿所受的重力G;
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后板間電壓U2。
(3)在求前后兩種情況中帶電小球的電勢能W1與W2時,某同學(xué)認為由于在兩板旋轉(zhuǎn)過程中帶電小球位置未變,電場力不做功,因此帶電小球的電勢能不變。你若認為該同學(xué)的結(jié)論正確,計算該電勢能;你若認為該同學(xué)的結(jié)論錯誤,說明理由并求W1與W2。
(1)(2)(3),
【解析】
試題分析:(1)絕緣桿長度設(shè)為,則重力作用點在幾何中心即距離O點處,重力的力臂為
電場力大小為,電場力的力臂為
根據(jù)杠桿平衡有
整理可得
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后,質(zhì)點不變,重力不變,重力力臂不變,兩個極板之間的距離變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2014102204190075377407/SYS201410220419056602757512_DA/SYS201410220419056602757512_DA.012.png">
電場力大小為,力臂變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2014102204190075377407/SYS201410220419056602757512_DA/SYS201410220419056602757512_DA.014.png">
根據(jù)杠桿平衡則有
可得
(3)結(jié)論錯誤。雖然小球位置沒有變化,但是在極板旋轉(zhuǎn)前后電場強度發(fā)生變化,電勢發(fā)生變化,所以電勢能發(fā)生變化。
設(shè)小球所在位置電勢為
沒有旋轉(zhuǎn)時,電場強度,根據(jù)絕緣桿平衡判斷電場力豎直向上,即電場線豎直向上,電勢逐漸降低,所以,整理得
電勢能
金屬板轉(zhuǎn)動后,電場強度,電勢差
解得
電勢能
考點:電場力做功 電勢能
科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(大綱卷解析版) 題型:選擇題
在雙縫干涉實驗中,一鈉燈發(fā)出的波長為589nm的光,在距雙縫1.00m的屏上形成干涉圖樣。圖樣上相鄰兩明紋中心間距為0.350cm,則雙縫的間距為( )
A.2.06×10-7m B.2.06×10-4m C.1.68×10-4m D.1.68×10-3m
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷解析版) 題型:選擇題
下列說法中,符合物理學(xué)史實的是
A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就靜止
B.牛頓認為,力是物體運動狀態(tài)改變的原因,而不是物體運動的原因
C.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時,導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷解析版) 題型:實驗題
(10分)小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
(1)實驗記錄紙如題圖所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。
(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實驗裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。
兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為 。
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些? (填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。
。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一圓環(huán)上均勻分布著正電荷,x軸垂直于環(huán)面且過圓心O,下列關(guān)于x軸上的電場強度和電勢的說法中正確的是( )
A.O點的電場強度為零,電勢最低
B.O點的電場強度為零,電勢最高
C.從O點沿x軸正方向,電場強度減小,電勢升高
D.從O點沿x軸正方向,電場強度增大,電勢降低
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:選擇題
(5分)在“用DIS研究在溫度不變時,一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)將注射器活塞置于刻度為10ml處,然后將注射器鏈接壓強傳感器并開始實驗,氣體體積V每增加1ml測一次壓強p,最后得到p和V的乘積逐漸增大。
(1)由此判斷,該同學(xué)的實驗結(jié)果可能為圖 。
(2)(單選題)圖線彎曲的可能原因是在實驗過程中
(A)注射器中有異物
(B)連接軟管中存在氣體
(C)注射器內(nèi)氣體溫度升高
(D)注射器內(nèi)氣體溫度降低
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:填空題
牛頓第一定律表明,力是物體 發(fā)生變化的原因;該定律引出的一個重要概念是 。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:選擇題
分子間同時存在著引力和斥力,當(dāng)分子間距增加時,分子間的
(A)引力增加,斥力減小 (B)引力增加,斥力增加
(C)引力減小,斥力減小 (D)引力減小,斥力增加
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