【題目】提出“力不是維持物體運動的原因”的觀點并通過理想斜面實驗來闡述的科學家是

A.亞里士多德B.伽利略

C.笛卡爾D.牛頓

【答案】B

【解析】

伽利略通過理想斜面實驗推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點，故B正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材中,屬于電源的是 ．

A.驗電器B.電動機C.干電池D.變壓器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若某一物體在水平面上沿直線做勻速運動，則該物體一定是（ ）

A.加速度不為0B.位移為0

C.合力可能不為0D.合力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對交變電流能夠通過電容器的正確理解是（ ）

A.在有電容器的交流電路中，沒有電荷定向移動

B.在有電容器的交流電路中，有電荷定向移動

C.當電容器接到交變電源上時，電容器交替進行充、放電，電路中才有交變電流

D.當電容器接到交變電源上時，因為有自由電荷通過電容器，電路中才有交變電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡。質點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點，已知弧長MP大于弧長PN，質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法中正確的是 ( )

A. 質點從M到N過程中速度大小保持不變

B. 質點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同

C. 質點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等，但方向相同

D. 質點在MN間的運動不是勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示掛鉤處所受的拉力．不計空氣阻力及一切摩擦．

（1）在探究“合外力一定時，加速度與質量的關系”時，要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力，操作中必須滿足________________；要使小車所受合外力一定，操作中必須滿足________________________．

實驗時，先測出小車質量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動，讀出小車在兩光電門之間的運動時間t.改變小車質量m，測得多組m、t的值，建立坐標系描點作出圖線．下列能直觀得出“合外力一定時，加速度與質量成反比”的圖線是________．

（2）如圖抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動，讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運動時間t0，改變木板傾角，測得多組數(shù)據(jù)，得到的F－的圖線如圖所示．

實驗中測得兩光電門的距離L＝0.80 m，砂和砂桶的總質量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，則圖線的斜率為________(結果保留兩位有效數(shù)字)；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在升降機內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行．整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中（　�。�

A. 物塊A的重力勢能增加量一定等于mgh

B. 物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

C. 物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

D. 物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧拉力做功的和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在我們的日常生活語言中，雖然沒有與速度、加速度等對應的物理學詞語，但我們也經(jīng)常用一些籠統(tǒng)的語言來描述物體的運動特征。以下關于日常生活語言對運動的描述，正確的是（　�。�

A.說某人越野跑中跑得遠，是指其位移較大

B.說某運動員比賽全程跑得快，是指其瞬時速度較大

C.說某短跑運動員起跑快，是指其加速度較大

D.說某運動員比賽中沖刺快，是指其加速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一輕質彈簧水平放置，一段固定在A點，另一端與質量為m=0.1 kg的物塊P接觸但不連接。AB是水平軌道，B端與半徑為R=0.4 m的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直。用外力推動P壓縮彈簧，然后放開，物塊P開始沿著軌道運動，物塊P恰能通過最高點D。重力加速度為g=10 m/s2，求：

(1)物塊在D點的速度；

(2)物塊通過圓弧軌道上B點時對軌道的壓力。

(3)若彈簧原長時右端的位置與B點的距離L=4 m，動摩擦因數(shù)μ=0.2，其余部分光滑。計算物塊離開彈簧的過程中，彈簧彈力的沖量。

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