【題目】如圖所示為點電荷、所形成電場的電場線分布圖(箭頭未標出),在M點處放置一個電荷量大小為的負試探電荷,受到的電場力大小為F,以下說法中正確的是(

A、由電場線分布圖可知M點處的場強比N點場強大

B、M點處的場強大小為,方向與所受電場力方向相同

C、、為異種電荷,的電荷量小于的電荷量

D、如果M點處的點電荷電量變?yōu)?/span>,該處場強變?yōu)?/span>

答案C

【解析】

試題根據(jù)電場線的疏密程度,判斷N點的場強比M點的場強大,故A錯誤;據(jù)場強的定義式知,M點的場強大小為,場強方向的規(guī)定知,該點的場強方向與負檢驗電荷所受電場力方向相反,故C錯誤;據(jù)點電荷的場強公式:知,場源的電荷量越大距離場源相同距離的位置場強越大,電場線越密,由圖可知的右側電場線密,的左側電場線稀疏,所以的電荷量小于的電荷量,故C正確;據(jù)場強由電場本身決定,與檢驗電荷無關,所以M點處的點電荷電量變?yōu)?/span>,該處場強不變,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為馬戲團的猴子表演雜技示意圖。平臺上質(zhì)量為5 kg的猴子(可視為質(zhì)點)從平臺邊緣A點抓住長l0.8 m水平繩的末端,由靜止開始繞繩的另一個固定端O點做圓周運動,運動至O點正下方B點時松開繩子,之后做平拋運動。在B點右側平地上固定一個傾角為37°的斜面滑梯CD,猴子做平拋運動至斜面的最高點C時的速度方向恰好沿斜面方向。已知sin37°0.6,cos37°0.8,不計空氣阻力影響,求(g10 m/s2

1)猴子剛運動到B點時的速度大小;

2)猴子剛運動到B點且繩子還未脫手時,其對繩子的拉力;

3)猴子從B點運動到C點的時間以及BC兩點間的水平距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2.

1)(多選)下列說法正確的是__________

A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力

B.實驗時應先釋放小車后接通電源

C.本實驗m2應遠小于m1

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應作圖象

2)下圖是在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。則根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)計算:打C點時小車的瞬時速度的大小為_______m/s ;小車的加速度大小為______m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖象,可能是圖中的________(填”“”“).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在一足夠長的平直軌道上,某時刻質(zhì)量的滑塊甲以的速度向右滑動,此時在甲正前方處,質(zhì)量為的滑塊乙以向左滑來,經(jīng)過一段時間兩滑塊發(fā)生碰撞,碰后兩滑塊粘在一起,繼續(xù)滑動一段距離靜止在軌道上.兩滑塊與軌道之間的動摩擦因數(shù)均為.如果兩滑塊相互作用的時間為,甲、乙都可視為質(zhì)點。

(1)經(jīng)過多長時間兩滑塊發(fā)生碰撞?

(2)碰撞過程中若忽略此時摩擦力影響,則甲對乙的平均作用力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】12分)如圖甲所示,電荷量為q=1×10-4C的帶正電的小物塊置于絕緣水平面上,所在空間存在方向沿水平向右的電場,電場強度E的大小與時間的關系如圖乙所示,物塊運動速度與時間t的關系如圖丙所示,取重力加速度g=10m/s2。求:

1)前2秒內(nèi)電場力做的功。

2)物塊的質(zhì)量。

3)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放射性元素鐳衰變過程中釋放出αβ、γ三種射線,分別進入勻強磁場和勻強電場中,下列說法正確的是

A. ①④表示α射線,其射出速度最慢但電離能力最弱

B. ②⑤表示γ射線,其穿透能力和電離能力都很強

C. ②⑤表示γ射線,是由原子核內(nèi)釋放出來的高頻電磁波

D. ③⑥表示β射線,是高速電子流,可以穿透幾毫米厚的鋁板

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上放置一靜止斜面體P,P上有一小物塊QPQ之間、P與地面之間均存在摩擦。開始Q、P均處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)給PQ一個共同向右的初速度,P、Q之間始終保持相對靜止狀態(tài),PQ滑行過程中與PQ都靜止時相比,則

A. PQ之間的壓力不變

B. PQ之間的壓力增大

C. PQ之間的壓力減小

D. PQ之間的壓力可能增大也可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢E=64V,內(nèi)阻不計,電阻,開始開關閉合,斷開,平行板電容器的兩極板A、B與水平面的夾角,兩極板A、B間的距離d=0.4m,板間有一個傳動裝置,絕緣傳送帶與極板平行,皮帶傳動裝置兩輪軸心相距L=1m,傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,其速度為v=4m/s,現(xiàn)有一個質(zhì)量m=0.1kg、電荷量q=+0.02C的工件(可視為質(zhì)點,電荷量保持不變)輕放在傳送帶底端,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25.同時開關也閉合,極板間電場反向,電路瞬間能穩(wěn)定下來。(,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)開關閉合,斷開時,兩極板A、B間的場強大小和方向;

(2)工件在傳送帶上運動的加速度大;

(3)工件從底端運動到頂端過程中,工件因與傳送帶摩擦而產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩個平行金屬板PQ豎直放置,兩板間加上如圖乙所示的電壓,t0時,Q板比P板電勢高5 V,此時在兩板的正中央M點有一個電子,速度為零,電子在電場力作用下運動,使得電子的位置和速度隨時間變化。假設電子始終未與兩板相碰。在0t8×1010s的時間內(nèi),這個電子處于M點的右側,速度方向向左且大小逐漸減小的時間是( )

A. 0t2×1010s

B. 2×1010st4×1010s

C. 4×1010st6×1010s

D. 6×1010st8×1010s

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