探月飛船繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)行的圓形軌道半徑增大，則飛船的   （   ）

A．線速度大小不變     B．線速度增大     C．周期不變   D．周期增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列情況可能存在的是(　　)

A.物體具有加速度,而其速度為零   

B.物體具有恒定的速率,但仍有變化的速度

C.物體的速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小

D.物體具有沿x軸正方向的加速度和沿x軸負(fù)方向的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m=lkg的物體在平行于斜面向上的拉力 F的作用下從斜面底端由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去拉力F，其向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，斜面固定不動(dòng)，與水平地面的夾角（).求:

(1)  物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù) (2)拉力F的大小 (3)物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的最大距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體由靜止從A點(diǎn)沿斜面勻加速下滑，隨后在水平面上作勻減速運(yùn)動(dòng)，最后停止于C點(diǎn)，已知AB=4m,BC=6m，整個(gè)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)10s，求AB和BC運(yùn)動(dòng)的加速度?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)面向行車方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車車廂里。這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個(gè)原靜止的小球突然向他滾，則可判斷            （    ）

A．列車正在剎車    B．列車突然加速

C．列車突然減速    D．列車仍在勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示．當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出。

(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?                   。

(2)在正確操作的情況下，紙帶上打出的點(diǎn)如圖（乙）所示．為了測(cè)量小車最終獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的     部分進(jìn)行測(cè)量（用圖中字母表示），小車的末速度為___________m/s (打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說法正確的是（   ）

A、摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程

B、接觸起電是電荷轉(zhuǎn)移的過程

C、玻璃棒無(wú)論和什么物體摩擦都會(huì)帶正電

D、帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后，電荷會(huì)消失，這種現(xiàn)象叫電荷的湮滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（6）所示，帶負(fù)電的小球靜止在水平放置的平行板電容器兩板間，距下極板0.8cm，兩板間的電勢(shì)差為300V，如果兩板間電勢(shì)差減小到60V，則帶電小球運(yùn)動(dòng)到極板上需多長(zhǎng)時(shí)間。


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計(jì)彈簧秤和細(xì)線的重力和一切摩擦，則彈簧秤的示數(shù)為

A. 0N    B. 3N     C. 7N    D. 10N 

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同步練習(xí)冊(cè)答案