【題目】速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.速度大時,加速度一定大;速度小時,加速度一定小
B.速度的方向就是加速度的方向
C.在時間t內(nèi),加速度與速度方向相同,速度變小
D.加速度為零時,速度不一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】低頻電渦流傳感器可用來測量自動化生產(chǎn)線上金屬板的厚度.如圖,在線圈L1中通以低頻交流電,它周圍會產(chǎn)生交變磁場,其正下方有一個與電表連接的線圈L2 , 金屬板置于L1、L2之間.當(dāng)線圈L1產(chǎn)生的變化磁場透過金屬板,L2中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.由于金屬板厚度不同,吸收電磁能量強(qiáng)弱不同,導(dǎo)致L2中感應(yīng)電流的強(qiáng)弱不同,則( )
A.金屬板吸收電磁能量,是由于穿過金屬板的磁場發(fā)生變化,板中產(chǎn)生渦流
B.金屬板越厚,渦流越弱
C.L2中產(chǎn)生的是直流電
D.L2中產(chǎn)生的是與L1中同頻率的交流電
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】位于光滑水平面上的小車上放置一螺線管,一個比螺線管長的條形磁鐵沿著螺線管的軸線水平穿過,如圖所示,在此過程中( )
A.磁鐵做勻速直線運(yùn)動,小車做加速運(yùn)動
B.磁鐵做減速運(yùn)動,小車先加速后減速
C.磁鐵做減速運(yùn)動,小車向右做加速運(yùn)動
D.磁鐵做勻速直線運(yùn)動,小車先加速后減速
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個完全相同的銅環(huán)可繞固定軸OO′旋轉(zhuǎn),當(dāng)給以相同的初始角速度開始轉(zhuǎn)動后,由于阻力,經(jīng)相同的時間后便停止;若將環(huán)置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相同的勻強(qiáng)磁場中,甲環(huán)的轉(zhuǎn)軸與磁場方向平行,乙環(huán)的轉(zhuǎn)軸與磁場方向垂直,如圖所示,當(dāng)甲、乙兩環(huán)同時以相同的角速度開始轉(zhuǎn)動后,則下列判斷正確的是( )
A.甲環(huán)先停
B.乙環(huán)先停
C.兩環(huán)同時停下
D.無法判斷兩環(huán)停止的先后順序
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】國際單位制中規(guī)定,力學(xué)量所選用的基本量是( 。
A.長度、質(zhì)量、時間B.長度、力、時間
C.長度、力、質(zhì)量D.速度、加速度、時間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】最近,科學(xué)家在望遠(yuǎn)鏡中看到太陽系外某一恒星有一行星,并測得它圍繞該恒星運(yùn)動一周所用的時間為1200年,它與該恒星的距離為地球到太陽距離的100倍.假定該行星繞恒星運(yùn)行的軌道和地球繞太陽運(yùn)行的軌道都是圓周.僅利用以上兩個數(shù)據(jù)可以求出的量有( )
A.恒星質(zhì)量與太陽質(zhì)量之比
B.恒星密度與太陽密度之比
C.行星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比
D.行星運(yùn)行速度與地球公轉(zhuǎn)速度之比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為多用表的不完整的示意圖,圖中還顯示出了表內(nèi)的電源E1和表內(nèi)的調(diào)零電阻R0 . 被測電路由未知電阻Rx和電池E2串聯(lián)構(gòu)成.
(1)現(xiàn)欲測阻值大約為一千多歐姆的未知電阻Rx的阻值,請完善以下測量步驟:
①甲、乙兩測試表筆中,甲表筆應(yīng)是(填“紅”或“黑”)表筆;
②測電阻的倍率選擇“×100Ω”,將甲、乙兩表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零電阻R0 , 使表針指到表盤刻度的最右端;
③在測試表筆乙已接觸被測電路右端的前提下(見圖),測試表筆甲應(yīng)接觸被測電路中的(填“a”或“b”)點(diǎn);
④若測試表筆甲接觸的位置正確,此時表針恰好指在圖示的虛線位置,則被測電阻Rx的阻值為Ω.
(2)已知圖中電源E1的電動勢為4V,電源E2的電動勢為2V(不計其內(nèi)阻).若測電阻Rx時,測試表筆甲在a、b兩個觸點(diǎn)中連接了錯誤的觸點(diǎn),那么,表針的電阻示數(shù)應(yīng)為Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,兩個相同的小燈泡L1和L2分別串聯(lián)一個帶鐵芯的電感線圈L和一個滑動變阻器R.閉合開關(guān)S后,調(diào)整R , 使L1和L2發(fā)光的亮度一樣,此時流過兩個燈泡的電流均為I.然后,斷開S.若t′時刻再閉合S , 則在t′前后的一小段時間內(nèi),正確反映流過L1的電流i1、流過L2的電流i2隨時間t變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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