Question

（6分）利用下圖所示裝置可以做一些力學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）以下說(shuō)法正確的是（  ）   

A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)必須平衡摩擦力

B．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a—Μ關(guān)系圖象是一條曲線，就可以確定加速度與質(zhì)量成反比

C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將放置打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那端木板適當(dāng)墊高，這樣做的目的是為了平衡摩擦力

D．利用此裝置探究“小車的加速度與外力的關(guān)系”時(shí)，若用鉤碼的重力代替繩子對(duì)小車的拉力，應(yīng)讓鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

（2）一學(xué)生在利用此裝置探究“小車的加速度與力的關(guān)系”時(shí)， 得到a~F關(guān)系圖象如右圖所示，則圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是____________________

Answer 1

（1）CD （2）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

解析試題分析：：（1）在利用該裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，摩擦力不影響研究結(jié)果．故A錯(cuò)誤；在利用該裝置來(lái)“探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，可以通過(guò)圖象法處理數(shù)據(jù)，加速度a與小車的質(zhì)量m成反比，畫(huà)出a-m的關(guān)系不能確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系，要畫(huà)出的關(guān)系才能確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系．故B錯(cuò)誤；在利用該裝置來(lái)做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了補(bǔ)償阻力，使小車受到的拉力等于砝碼的重力．故C正確；在利用該裝置來(lái)“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，設(shè)小車的質(zhì)量為M，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對(duì)象有，解得，以M為研究對(duì)象有繩子的拉力顯然要有必有，故有，即只有時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于小吊盤和盤中物塊的重力．故D正確；
（2）從圖象可以看出當(dāng)有了一定的拉力F時(shí)，小車的加速度仍然是零，小車沒(méi)動(dòng)說(shuō)明小車的合力仍然是零，即小車還受到摩擦力的作用，說(shuō)明摩擦力還沒(méi)有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠，沒(méi)有完全平衡掉摩擦力，所以圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．
考點(diǎn)：考查了力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)