8.半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖.若用外力使MN保持豎直地緩慢向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.Q受到MN的彈力逐漸減小
B.Q受到P的彈力逐漸減小
C.Q受到MN和P的彈力之和保持不變
D.P受到地面的支持力和摩擦力均保持不變

分析 先對(duì)圓柱體Q受力分析,受到重力、桿MN的支持力和半球P對(duì)Q的支持力,其中重力的大小和方向都不變,桿MN的支持力方向不變、大小變,半球P對(duì)Q的支持力方向和大小都變,然后根據(jù)平衡條件并運(yùn)用合成法得到各個(gè)力的變化規(guī)律;最后對(duì)PQ整體受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得到地面對(duì)整體的摩擦力情況.

解答 解:A、B、對(duì)圓柱體Q受力分析,受到重力、桿MN的支持力和半球P對(duì)Q的支持力,如圖:

重力的大小和方向都不變,桿MN的支持力方向不變、大小變,半球P對(duì)Q的支持力方向和大小都變,然后根據(jù)平衡條件,得到
N1=mgtanθ
N2=$\frac{mg}{cosθ}$
由于θ不斷增大,故N1不斷增大,N2也不斷增大;
故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、Q受到MN和P的彈力的矢量和與重力平衡,保持不變,故C正確;
D、對(duì)PQ整體受力分析,受到總重力、MN桿的支持力N1,地面的支持力N3,地面的靜摩擦力f,如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
f=N1=mgtanθ
由于θ不斷增大,故f不斷增大;
物體Q一直保持靜止,N3=(M+m)g,保持不變.故D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵先對(duì)物體Q,再對(duì)物體PQ整體受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解出各個(gè)力的表達(dá)式進(jìn)行分析處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖甲所示,小車(chē)A放在一個(gè)傾角為30°的足夠長(zhǎng)的固定的光滑斜面上,A、B兩物體由繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,已知重力加速度為g,滑輪質(zhì)量及細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),小車(chē)A的質(zhì)量為3m,小球B的質(zhì)量為m,小車(chē)從靜止釋放后,在小球B豎直上升h的過(guò)程中,小車(chē)受繩的拉力大小FT和小車(chē)獲得的動(dòng)能E分別為(  )
A.FT=mg,E=$\frac{3}{8}$mghB.FT=mg.E=$\frac{3}{2}$mghC.FT=$\frac{9}{8}$mg,E=$\frac{3}{2}$mghD.FT=$\frac{9}{8}$mg,E=$\frac{3}{8}$mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊b放置在傾角為θ的足夠長(zhǎng)的固定斜面a上,若沿斜面向下給物塊b某一速度,其將以這個(gè)速度在斜面上沿斜面勻速下滑,則在其沿斜面勻速下滑的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.b受到三個(gè)力的作用
B.斜面a受到物塊b的沿斜面向上的摩擦力的作用
C.b受到斜面的摩擦力的大小為mgsinθ
D.斜面對(duì)b的作用力的大小為mgcosθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我國(guó)巳成功發(fā)射常娥三號(hào)探月衛(wèi)星,該衛(wèi)星著陸以前.在距月球表面大約為100m的高度處開(kāi)啟噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴氣,使其處于懸停狀態(tài),以便觀察地形選擇合適的著陸地點(diǎn).如果月球的質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{80}$,月球的半徑是地球半徑的$\frac{1}{4}$,探月衛(wèi)星在著陸時(shí)的質(zhì)量為1.2噸,地球表面的重力加速度g=10m/s2.那么,嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星在著陸前懸停時(shí),開(kāi)動(dòng)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)向下的推力為( 。
A.1.2×104NB.2.4×103NC.2.0×103ND.5.9×102N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作畫(huà)出的圖,則:
(1)圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值;F′是力F1和F2合力的真實(shí)值.(填“理論值”或“真實(shí)值”)
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:不變.(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法      B.等效替代法      C.控制變量法      D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上,另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸(未連接),如圖中O點(diǎn),彈簧水平且無(wú)形變.用水平力F緩慢向左推動(dòng)物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0,如圖中B點(diǎn),此時(shí)物體靜止.撤去F后,物體開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的最大距離距B點(diǎn)為3x0,C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈力和摩擦力大小相等的位置,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.則( 。
A.撤去F時(shí),物體的加速度最大,大小為$\frac{k{x}_{0}}{m}$-μg
B.物體先做加速度逐漸變小的加速運(yùn)動(dòng),再做加速度逐漸變大的減速運(yùn)動(dòng),最后做勻減速運(yùn)動(dòng)
C.從B→C位置物體彈簧彈性勢(shì)能的減少量大于物體動(dòng)能的增加量
D.撤去F后,物體向右運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,AOBC為某種透明介質(zhì)的截面圖,其中△AOC為直角三角形,∠OAC=53°.BC為半徑R=16cm的四分之一圓弧,AB與水平屏幕MN垂直并接觸于A點(diǎn).由紅光和紫光兩種單色光組成的復(fù)色光射向圓心O,在AB分界面上的入射角i=53°,結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個(gè)亮斑.已知該介質(zhì)對(duì)紅光和紫光的折射率分別為n1=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,n2=$\sqrt{2}$,sin53°=0.8;cos53°=0.6.
①判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色;
②求兩個(gè)亮斑間的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,遙控賽車(chē)比賽中的一個(gè)規(guī)定項(xiàng)目是“飛躍壕溝”,比賽要求是:賽車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),沿水平直軌道運(yùn)動(dòng),在B點(diǎn)飛出后越過(guò)“壕溝”,落在平臺(tái)EF段.已知賽車(chē)的額定功率P=12.0W,賽車(chē)的質(zhì)量m=1.0kg,在水平直軌道上受到的阻力f=2.0N,AB段長(zhǎng)L=10.0m,B、E兩點(diǎn)的高度差h=1.25m,BE的水平距離x=1.5m.賽車(chē)車(chē)長(zhǎng)不計(jì),空氣阻力不計(jì).g取10m/s2

(1)若賽車(chē)在水平直軌道上能達(dá)到最大速度,求最大速度vm的大。
(2)要使賽車(chē)越過(guò)壕溝,求賽車(chē)在B點(diǎn)速度至少多大;
(3)若比賽中賽車(chē)以額定功率運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)速度vA=1m/s,求賽車(chē)在A點(diǎn)時(shí)加速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是應(yīng)用某種邏輯電路制作的車(chē)門(mén)報(bào)警電路.圖中的兩個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)分別裝在汽車(chē)的兩扇門(mén)上.只要任何一個(gè)開(kāi)關(guān)處于開(kāi)路狀態(tài)(輸入為邏輯1),那么輸出也是邏輯1,發(fā)光二極管(警報(bào)燈)就發(fā)光.請(qǐng)你根據(jù)要求,在電路圖的虛線框內(nèi)畫(huà)出門(mén)電路符號(hào),用“邏輯電路實(shí)驗(yàn)器”完成此項(xiàng)實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)出該門(mén)電路的真值表.
輸入輸出
ABZ
00
01
10
11

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同步練習(xí)冊(cè)答案