【題目】如圖所示，將籃球從同一位置斜向上拋出，其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻上，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 從拋出到撞墻，第二次球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較短

B. 籃球兩次撞墻的速度可能相等

C. 籃球兩次拋出時(shí)速度的豎直分量可能相等

D. 拋出時(shí)的動(dòng)能，第一次一定比第二次大

【答案】A

【解析】試題分析：將籃球的運(yùn)動(dòng)反向處理，即為平拋運(yùn)動(dòng)，第二次下落的高度較小，所以運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短．故A正確．水平射程相等，由x=v0t得知第二次水平分速度較大，即籃球第二次撞墻的速度較大，故B錯(cuò)誤．由vy=gt，可知，第二次拋出時(shí)速度的豎直分量較小，故C錯(cuò)誤．根據(jù)速度的合成可知，不能確定拋出時(shí)的速度大小，動(dòng)能大小不能確定，故D錯(cuò)誤．故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一實(shí)心鐵球與一實(shí)心木球質(zhì)量相等，將它放在同一水平地面上，下列結(jié)論正確的是（ ）
A.鐵球的重力勢(shì)能大于木球的重力勢(shì)能
B.鐵球的重力勢(shì)能等于木球的重力勢(shì)能
C.鐵球的重力勢(shì)能小于木球的重力勢(shì)能
D.木球的重力勢(shì)能不會(huì)大于鐵球的重力勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的輸出端有三組次級(jí)線圈，分別接有電阻元件R、電感元件L和電容元件C。若用IR、IL、Ic分別表示通過R、L和C的電流，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 若M、N接正弦式交流電，則IR≠0、IL≠0、IC=0

B. 若M、N接正弦式交流電，則IR≠0、IL≠0、IC≠0

C. 若M、N接恒定電流，則IR≠0、IL≠0、IC=0

D. 若M、N接恒定電流，則IR=0、IL=0、IC=0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電場(chǎng)的部分電場(chǎng)線如圖所示，A、B是一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)軌跡（圖中虛線）上的兩點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 帶點(diǎn)粒子帶負(fù)電

B. 粒子一定是從B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

C. 電場(chǎng)中A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)

D. 粒子在A點(diǎn)的加速度大于它在B點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧一端固定在地面上，彈簧豎直放置，將一小球從距彈簧自由端高度分別為h1、h2的地方先后由靜止釋放，h1>h2，小球觸到彈簧后向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，從開始釋放小球到獲得最大速度的過程中，小球重力勢(shì)能的減少量ΔE1、ΔE2的關(guān)系及彈簧彈性勢(shì)能的增加量ΔEp1、ΔEp2的關(guān)系中，正確的一組是 （ ）

A．ΔE1＝ΔE2，ΔEp1＝ΔEp2

B．ΔE1>ΔE2，ΔEp1＝ΔEp2

C．ΔE1＝ΔE2，ΔEp1>ΔEp2

D．ΔE1>ΔE2，ΔEp1>ΔEp2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下宏觀概念中，哪些是“量子化”的（　�。�
A.人的身高
B.物體的質(zhì)量
C.汽車的速度
D.大象的頭數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的

B.力可以離開物體而獨(dú)立存在

C.受力物體只能是受力物體，它不能成為施力物體

D.馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，但車對(duì)馬沒有拉力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組單位屬于國(guó)際單位制的基本單位（ ）
A.m、N、kg
B.kg、m/s2、s
C.m、kg、s
D.m/s2、kg、N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>FN2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中(　　)

A. FN1始終減小，FN2始終增大

B. FN1始終減小，FN2始終減小

C. FN1先增大后減小，FN2始終減小

D. FN1先增大后減小，FN2先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案