（共10分）實驗室測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r。
①先用多用電表估測電動勢E。將選擇開關旋至直流2.5V檔，紅、黑表筆與干電池的正、負極相接，此時指針所指位置如圖甲所示，則此時多用表的讀數(shù)為_______V。

②再用伏安法更精確地測量該干電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗電路如圖乙所示。請你用實線代替導線在圖丙中連接好實物，要求變阻器的滑動頭向右滑動時，其電阻值變大。
③由實驗測得的7組數(shù)據(jù)已在圖丁的U-I圖上標出，請你完成圖線。由圖像可得：
E＝____________V（保留三位有效數(shù)字），r＝____________Ω（保留兩位有效數(shù)字）。

（1）1.45±0.01 （2）見下圖 （3）見下圖  1.49±0.01   1.0～1.1

解析試題分析：（1）直流2.5v應該讀取中間刻度線，多用電表的直流交流電流直流電壓都讀取中間刻度線示數(shù)，交流電壓對最下面的刻度線�？潭染�共計50格，指針對應29格，量程為2.5v，因此示數(shù)為
（2）答案見圖。滑動變阻器接線串聯(lián)，一上一下接線，而且告訴我們向右滑動阻值變大，說明左端接下接線柱。
（3）電壓表測量路端電壓，電流表測量干路總電流，那么路端 電壓和電流的圖像中，與縱軸的交點表示電流等于0時的路端電壓，此時內(nèi)電壓等于0，路端電壓等于電動勢，即與縱軸交點表示電動勢，所以，圖像的斜率表示內(nèi)阻，即也就是圖像斜率，注意縱軸是從1.10開始的

考點：多用電表的使用 路端電壓隨時間變化的圖像分析 實驗電路的連接

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

電學實驗（5分）
測量電源B的電動勢E及內(nèi)阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）。
器材：量程3V的理想電壓表V，量程0.5A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），固定電阻R=4Ω，滑線變阻器R′，電鍵K，導線若干。

實驗中，當電流表讀數(shù)為I1時，電壓表讀數(shù)為U1；當電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2。則可以求出E=         ，r=          。（用I1，I2，U1，U2及R表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，萬能角度尺是利用游標讀數(shù)原理來直接測量工件角度或進行劃線的一種角度量具。它有一個可轉(zhuǎn)動的圓盤（即主尺），在圓盤的邊緣標有表示圓心角的刻度，在圓盤的外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的游標尺。如圖乙所示，主尺上29°對應的弧長與游標尺上30格對應的弧長相等。圖乙中萬能角度尺所測量的角度為           。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）要測量下圖中螺母的深度，應該用圖甲游標卡尺的A、B、C中的      部分，讀數(shù)如圖乙所示，其深度為       cm。

（2）某同學用螺旋測微器測金屬絲的直徑d，其示數(shù)如圖丙所示，則金屬絲直徑d=    mm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖甲的實驗裝置探究測量重力加速度大小。

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①                                                ；
②                                                                  。
（2）該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點的頻率為f，則打E點時重物的速度表達式VE=              ；該同學先分別計算出各計數(shù)點的速度值，并試畫出速度的二次方(V2)與對應重物下落的距離（h）的關系如圖丙所示，則重力加速度g=               m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在用游標為10分度的游標卡尺測某金屬棒的直徑時，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______cm。
     
（2）在測定金屬絲的電阻率的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______mm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車運動的加速度計算表達式為a=_____________，加速度的大小是_______m/s2，A點處瞬時速度的大小是_______m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點。對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟

A．安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙袋的夾子，然后接通電源開關打出一條紙帶；
E.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是          。（將字母填在橫線處）
（2）通過做圖像的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高試驗的準確程度。某同學利用上圖所示實驗裝置打出了紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸劃出了如圖的圖線。圖線的斜率k與當?shù)氐闹亓铀俣萭的關系是        。圖線未過原點O，可能是實驗操作時                    。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關系”的實驗。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上。實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3……。請回答下面幾個問題：

（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是____。
A. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示，應選圖2中的______ 段（填AB或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=_________m／s。

（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W－v和W－v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個圖象中，_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關系。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案