4．在下列對(duì)物理思想方法的認(rèn)識(shí)中不正確的是（　　）
A．在不需要考慮問(wèn)題本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．在探究加速度、力和足量三者之間關(guān)系時(shí)，先保證足量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
D．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

分析 質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；當(dāng)時(shí)間非常短時(shí)，我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱之為瞬時(shí)速度，采用的是極限思維法；在研究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，常常要控制某些物理量不變，即控制變量法．

解答 解：A、用質(zhì)點(diǎn)代替物體，采用的科學(xué)方法是建立理想化的物理模型的方法，故A不正確；
B、在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法，故B正確；
C、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成無(wú)數(shù)小段，采用的是數(shù)學(xué)上微元法，故C正確；
D、以時(shí)間趨向無(wú)窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度，采用了極限思維法，故D正確．
本題選擇不正確的，故選：A

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在吊環(huán)比賽中，運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)高難度的動(dòng)作，就是先雙手撐住吊環(huán)（此時(shí)兩繩豎直且與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開(kāi)到如圖所示位置．吊環(huán)懸繩的拉力大小均為FT，運(yùn)動(dòng)員所受的合力大小為F，則在兩手之間的距離增大過(guò)程中（　�。�
A．FT減小，F(xiàn)增大B．FT增大，F(xiàn)增大C．FT減小，F(xiàn)不變D．FT增大，F(xiàn)不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，光滑地面上疊放著小車(chē)和木塊，用水平向右的力F拉動(dòng)木塊，小車(chē)的質(zhì)量M為1.5kg，木塊的質(zhì)量m為0.5kg．木塊與小車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.6，則在這個(gè)過(guò)程中：
（1）當(dāng)F=2N 時(shí)，二者一起以相同的加速度向右加速運(yùn)動(dòng)，求小車(chē)所受摩擦力
（2）當(dāng)F=8N 時(shí)，二者間發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)，求小車(chē)的加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖，豎直面（紙面）內(nèi)的矩形abcd區(qū)域里有水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，ab水平，O是cd的中點(diǎn)．若將一個(gè)質(zhì)量為m、帶正電的小球在矩形區(qū)域里由靜止釋放，小球的速度與豎直方向夾角為37°．現(xiàn)將該小球從O點(diǎn)以初速度v0豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g）
（1）小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的過(guò)程中，恰好不出矩形區(qū)域，求ab和bc的長(zhǎng)度；
（2）小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的過(guò)程中，求電勢(shì)能的改變量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．三個(gè)質(zhì)量相等的帶電微粒（重力不計(jì)）以相同的水平速度沿兩極板的中心線方向從O點(diǎn)射入，已知上極板帶正電，下極板接地，三微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，其中微粒2恰好沿下極板邊緣飛出電場(chǎng)，則（　　）
A．三微粒在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間有t3＞t2＞t1
B．三微粒所帶電荷量有q1＞q2=q3
C．三微粒所受電場(chǎng)力有F1=F2＞F3
D．飛出電場(chǎng)時(shí)微粒2的動(dòng)能大于微粒3的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在物理理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．密立根最先測(cè)出了元電荷的值B．法拉第最先發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．富蘭克林命名了正、負(fù)電荷D．特斯拉最先提出了分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于速度和加速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．平均加速度能反應(yīng)某一時(shí)刻物體速度變化的快慢
B．速度均勻變化，加速度也均勻變化
C．速度增大，加速度也一定增大
D．加速度不變，速度可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．金屬鈣的逸出功為4.3×10-19J，普朗克常量h=6.6×10-34J•s，光速c=3.0×108m/s，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用波長(zhǎng)為400nm的單色光照射金屬鈣，其表面有光電子逸出
B．用波長(zhǎng)為400nm的單色光照射金屬鈣，不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
C．若某波長(zhǎng)的單色光能使金屬鈣產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，增大光的強(qiáng)度將會(huì)使光電子的最大初動(dòng)能增大
D．若某波長(zhǎng)的單色光能使金屬鈣產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，則減小光的強(qiáng)度將會(huì)使單位時(shí)間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速率的倒數(shù)$\frac{1}{v}$與位移x的關(guān)系如圖，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C．$\frac{1}{v}$～x圖線的斜率等于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度
D．四邊形BB′C′C面積的物理意義是質(zhì)點(diǎn)從C到C′所用的時(shí)間

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