8．在吊環(huán)比賽中，運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)高難度的動(dòng)作，就是先雙手撐住吊環(huán)（此時(shí)兩繩豎直且與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置．吊環(huán)懸繩的拉力大小均為FT，運(yùn)動(dòng)員所受的合力大小為F，則在兩手之間的距離增大過程中（　�。�
A．FT減小，F(xiàn)增大B．FT增大，F(xiàn)增大C．FT減小，F(xiàn)不變D．FT增大，F(xiàn)不變

分析 三力平衡時(shí)，任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線；將一個(gè)力分解為兩個(gè)相等的分力，夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越�。�

解答 解：對運(yùn)動(dòng)員受力分析，受到重力、兩個(gè)拉力，由于人一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，故合力F大小為零，保持不變；兩繩子拉力合力與重力等大反向；
由于兩個(gè)拉力的合力不變，且夾角變大，故兩個(gè)拉力不斷變大；故D正確，ABC錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用，要注意明確人處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零，同時(shí)再根據(jù)分力間夾角的變化確定兩分力的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．如圖所示，判斷實(shí)驗(yàn)過程中線圈中有無感應(yīng)電流．（填“有”或“無”）
①把磁鐵插入線圈有 感應(yīng)電流．
②把磁鐵放在線圈內(nèi)不動(dòng)無 感應(yīng)電流．
③實(shí)驗(yàn)表明只要閉合（填“閉合”或“不閉合”）電路內(nèi)的磁通量發(fā)生變化（填“變化”或“不變”），就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．在“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）某同學(xué)按如圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置并準(zhǔn)備開始實(shí)驗(yàn)．請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處錯(cuò)誤：
a．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該接交流電源；
b．開始時(shí)小車應(yīng)該靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，測得h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的周期為T，則打E點(diǎn)時(shí)速度為vE=$\frac{{h}_{5}-{h}_{3}}{2T}$；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則小車的加速度a=5.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，飛行器P繞某星球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，星球相對飛行器的張角為θ，下列說法正確的是（　�。�
A．軌道半徑越大，周期越短
B．軌道半徑越大，速度越大
C．若測得周期和張角，可得到星球的平均密度
D．若測得周期和軌道半徑，可得到星球的平均密度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，兩個(gè)豎直固定的相同光滑圓形平行導(dǎo)軌間距為L，其間有豎直向上的勻強(qiáng)磁場，水平靜止的導(dǎo)體棒MN整體處在磁場中，兩端分別放在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌平面垂直，已知導(dǎo)體棒MN的質(zhì)量為m，其中自右向左的電流為I，連接導(dǎo)體棒端點(diǎn)和圓心的半徑與豎直方向成53°角，sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度為g，求：
（1）磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B；
（2）每個(gè)圓導(dǎo)軌對導(dǎo)體棒的支持力FN大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，鋼球從某一高度自由下落到一固定在水平地面上的豎直輕彈簧上，在鋼球與彈簧接觸到彈簧被壓縮到最短的過程中，鋼球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)．選豎直向下為正方向，則彈簧對鋼球的彈力F．鋼球的加速度a、速度v 隨彈簧形變量x 的變化規(guī)律是下列圖所示，其中大致正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．2016年8月17日，里約奧運(yùn)會(huì)男子3m板跳水決賽中國選手曹緣奪金，為我國贏得第16枚金牌，他在跳板過程中經(jīng)歷的幾個(gè)位置如圖所示，其中A為未站上跳板時(shí)其前段靜止點(diǎn)，B為曹緣站在跳板上靜止時(shí)前端平衡點(diǎn)，C為曹緣在起跳過程中跳板前端的最低點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．曹緣隨跳板由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，他處于失重狀態(tài)
B．曹緣隨跳板由B運(yùn)動(dòng)到C的過程中，他處于超重狀態(tài)
C．曹緣隨跳板由A運(yùn)動(dòng)到C的過程中，他一直處于超重狀態(tài)
D．曹緣離開跳板上升過程中，他一直處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質(zhì)量為2m的木箱A用細(xì)繩吊起，箱內(nèi)底板上固定一根輕質(zhì)彈簧．一個(gè)質(zhì)量為m的物體B壓在彈簧上處于靜止．現(xiàn)將細(xì)繩剪斷，則剪斷細(xì)繩瞬間A、B的加速度aA和aB分別為（　�。�
A．aB=1.5g，方向豎直向下，aA=0B．aB=g，aA=1.5g，方向豎直向下
C．aB=0，aA=g，方向豎直向下D．aB=0，aA=1.5g，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在下列對物理思想方法的認(rèn)識中不正確的是（　　）
A．在不需要考慮問題本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．在探究加速度、力和足量三者之間關(guān)系時(shí)，先保證足量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
D．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

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