8．甲、乙兩物體沿同一方向做直線運動，6s末在途中相遇，它們的速度圖象如圖所示，可以確定（　�。�
A．t=0時甲在乙的前方27m處B．t=0時乙在甲的前方27m處
C．t=6s時，甲的速度大于乙的速度D．t=6s之后兩物體不會再相遇

分析 根據(jù)速度圖象的“面積”等于物體的位移大小，由幾何知識求出t=6s時兩物體通過的位移，兩位移之差等于t=0時甲乙相距的距離．t=6s之后，甲的速度大于乙的速度，兩者不會再相遇．

解答 解：
A、B，根據(jù)速度圖象的“面積”等于位移大小，得到t=6s時，甲的位移大小為x甲=$\frac{1}{2}×6×9=27m$，乙的位移大小為x乙=9×6m=54m，6s末甲乙相遇，則在t=0時甲在乙的前方27m處．故A正確，B錯誤．
C、根據(jù)圖象可知，t=6s時，甲的速度等于乙的速度，故C錯誤；
D、由于6s之后甲的速度大于乙的速度，兩物體不會再相遇．故D正確．
故選：AD

點評 本題關鍵抓住速度圖象的“面積”等于位移來求解兩物體出發(fā)點相距的距離，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下面有關物理學史和物理學方法的說法中，正確的有（　　）
A．伽利略研究自由落體運動時，由于物體下落時間太短，不易測量，因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間，然后再把得出的結論合理外推
B．根據(jù)速度定義式，當△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了微元法方法
C．由a=$\frac{△v}{△t}$可知，物體的加速度又叫做速度的變化率，其值由比值$\frac{△v}{△t}$決定
D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某實驗小組利用如圖甲所示的裝置探究功和動能變化的關系，他們將寬度為d的擋光片固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與砝碼盤相連，在水平桌面上的A、B兩點各安裝一個光電門，記錄小車通過A、B時的遮光時間，小車中可以放置砝碼．
（Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是ACD
A．為了平衡小車所受到的摩擦力
B．為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力對小車做的功等于
合力對小車做的功
D．為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
（Ⅱ）實驗主要步驟如下：
①將小車停在C點，在砝碼盤中放上砝碼，小車在細線拉動下運動，記錄此時小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2，則小車通過A、B過程中動能的變化量△E=$\frac{1}{2}$M[（$\frac1db9lrr{{t}_{2}}$）2-（$\fracrvbbjzl{{t}_{1}}$）2]（用字母M、t1、t2、d表示）．
②在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼，重復①的操作．
③如圖乙所示，用游標卡尺測量擋光片的寬度d=5.50mm．
（Ⅲ）若在本實驗中木板保持水平而沒有平衡摩擦力，假設小車與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ．利用上面的實驗器材完成實驗，保證小車質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量（取繩子拉力近似等于砝碼盤及盤中砝碼的總重力），測得多組m、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到m與（$\frac{1}{{t}_{2}}$）2-（$\frac{1}{{t}_{1}}$）2的關系圖象如圖丙所示．已知圖象在縱軸上的截距為b，直線PQ的斜率為k，A、B兩點的距離為s，擋光片的寬度為d，則μ=$\frac{bnj9jndb^{2}}{2gks}$（用字母b、d、s、k、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，輕質(zhì)桿OA長l=0.5m，A端固定一個質(zhì)量為3kg的小球，小球以O為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動．通過最高點時小球的速率是2m/s，g取10m/s2，則此時細桿OA（　�。�
A．受到24 N的拉力B．受到24 N的壓力C．受到6 N的拉力D．受到6 N的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．一個小球和輕質(zhì)彈簧組成的系統(tǒng)按x1=5sin（8πt+$\frac{π}{4}$）cm的規(guī)律振動．
（1）求該振動的周期、頻率、振幅和初相；
（2）另一簡諧運動的表達式為x2=5sin（8πt+$\frac{5}{4}$π）cm，求它們的相位差．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．對于光波和聲波，正確的說法是（　　）
A．它們都能在真空中傳播B．它們都能產(chǎn)生反射和折射
C．它們都能產(chǎn)生干涉D．聲波能產(chǎn)生干涉而光波不能
E．它們都能產(chǎn)生衍射   

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
A．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平
B．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
D．測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
E．如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長為5cm，如果取g=10m/s2，
那么：（1）閃光頻率是10$\sqrt{2}$Hz．
（2）小球運動中水平分速度的大小是$\frac{3\sqrt{2}}{2}$ m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示，兩塊相同的平行金屬板M、N正對著放置，相距為$\frac{R}{2}$，板M、N上的小孔A、C與O三點共線，CO=R，連線AO垂直于板M、N．以O為圓心、R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)存在磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場．收集屏PQ上各點到O點的距離都為2R，兩端點P、Q關于連線AO對稱，屏PQ所對的圓心角θ=120°．質(zhì)量為m、電荷量為e的質(zhì)子連續(xù)不斷地經(jīng)A進入M、N間的電場，接著通過C進入磁場．質(zhì)子重力及質(zhì)子間的相互作用均不計，質(zhì)子在A處的速度看作零．
（1）若M、N間的電壓UMN=+U時，求質(zhì)子進入磁場時速度的大小v0．
（2）若M、N間接入如圖乙所示的隨時間t變化的電壓UMN=|U0sin$\frac{π}{T}$t|（式中U0=$\frac{3e{B}^{2}{R}^{2}}{m}$，周期T已知），且在質(zhì)子通過板間電場區(qū)域的極短時間內(nèi)板間電場視為恒定，則質(zhì)子在哪些時刻自s1處進入板間，穿出磁場后均能打到收集屏PQ上？
（3）在上述（2）問的情形下，當M、N間的電壓不同時，質(zhì)子從s1處到打在收集屏PQ上經(jīng)歷的時間t會不同，求t的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，一個豎直放置的圓錐筒可繞其中心OO′轉(zhuǎn)動，筒內(nèi)壁粗糙，筒口半徑和筒高分別為R和2R，內(nèi)壁上A點有一質(zhì)量為m的物塊（視為質(zhì)點）隨圓錐筒一起以角速度ω轉(zhuǎn)動，與筒壁始終相對靜止，A點的高度為筒高的一半．則下列說法正確的是（　�。�
A．當ω緩慢增大時，物塊受到筒壁的摩擦力一直增大
B．當ω緩慢增大時，物塊受到筒壁的作用力一直增大
C．當ω=$\sqrt{\frac{g}{R}}$時，小物塊受到的摩擦力大小為$\frac{3\sqrt{5}}{10}$mg
D．當ω=$\sqrt{\frac{7g}{R}}$時，小物塊受到的摩擦力大小為$\frac{3\sqrt{5}}{10}$mg

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