所選器材(只填器材序號(hào)) | 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法(不要求寫(xiě)出具體步驟) | |
示例 | B、D、E、F、G、H、I | 安裝儀器,接通電源,讓紙帶隨重錘豎直下落.用刻度尺測(cè)出所需數(shù)據(jù),處理數(shù)據(jù),得出結(jié)果. |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
d |
2 |
2t |
N-1 |
所選器材 | 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法 | |||
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | A、C、E | 用彈簧秤稱(chēng)出帶夾子重錘的重力大小G,再用天平其質(zhì)量m,則g=
| ||
或 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
B、D、F、G、I、K、M | 安裝儀器,接通電源,讓紙帶隨小車(chē)一起沿斜面下滑.用刻度尺測(cè)出所需數(shù)據(jù).改變斜面高度再測(cè)一次.利用兩次數(shù)據(jù),由牛頓第二定律算出結(jié)果. |
d |
2 |
2t |
N-1 |
所選器材 | 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法 | |||
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | A、C、E | 用彈簧秤稱(chēng)出帶夾子重錘的重力大小G,再用天平其質(zhì)量m,則g=
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或 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
B、D、F、G、I、K、M | 安裝儀器,接通電源,讓紙帶隨小車(chē)一起沿斜面下滑.用刻度尺測(cè)出所需數(shù)據(jù).改變斜面高度再測(cè)一次.利用兩次數(shù)據(jù),由牛頓第二定律算出結(jié)果. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2t |
n-1 |
2t |
n-1 |
(n-1)2π2(2l+d) |
2t2 |
(n-1)2π2(2l+d) |
2t2 |
4π2 |
k |
4π2 |
k |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2t |
n-1 |
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n-1 |
(n-1)2π2(2l+d) |
2t2 |
(n-1)2π2(2l+d) |
2t2 |
4π2 |
k |
4π2 |
k |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
π2(n-1)2(L+
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t2 |
π2(n-1)2(L+
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t2 |
4π2 |
k |
4π2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、擺角太大了(擺角仍小于10°) | B、量擺長(zhǎng)時(shí)從懸點(diǎn)量到球的最下端 | C、計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)忘記把小球半徑加進(jìn)去 | D、擺球不是在豎直平面內(nèi)做簡(jiǎn)諧振動(dòng),而是做圓錐擺運(yùn)動(dòng) | E、計(jì)算周期時(shí),將(n-1)次全振動(dòng)誤記為n次全振動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2)他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是( )
A.測(cè)擺線長(zhǎng)度時(shí)拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)致使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
(Ⅱ)某同學(xué)研究加在“4 V 0.7 A”的小燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流的關(guān)系,備有下列器材:
A.電動(dòng)勢(shì)E=6 V的直流學(xué)生電源
B.量程為0—5 V的電壓表
C.量程為0—15 V的電壓表
D.量程為0—1 A的電流表
E.量程為0—3 A的電流表
F.阻值為0—1 kΩ的滑動(dòng)變阻器
G.阻值為0—10 Ω的滑動(dòng)變阻器
H.一個(gè)電鍵、導(dǎo)線若干
(1)將所選用器材連接成實(shí)驗(yàn)所用的電路實(shí)物圖。
(2)依據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫(huà)出的I-U圖線如圖所示,說(shuō)明I-U圖線變?yōu)榍的理由:___________________
(3)若將該小燈泡接在電動(dòng)勢(shì)為3.0 V,內(nèi)阻為5.0 Ω的電池兩端,則小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)___________W。
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