某同學(xué)利用圖a所示電路來測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪得圖b所示的U~I圖線。
（1）由該圖線可求得這節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E＝_______________V、內(nèi)電阻r＝_________________Ω。
（2）請(qǐng)?jiān)趫Db上畫出電源輸出功率最大時(shí)關(guān)于外電路電阻的U~I圖線；
（3）請(qǐng)?jiān)趫Db上畫出表示最大輸出功率的面積。（用斜線表示）
（1）1.5；0.33
（2）
（3）如（2）所示
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用芭樂做成水果電池，并設(shè)計(jì)了 一個(gè)如圖所示的電路來測(cè)定該水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中記錄下 電阻箱的電阻值和對(duì)應(yīng)電流計(jì)示數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．已知電流計(jì)內(nèi)阻為Rg=500Ω

外電阻R（X103Ω） 電流I（X10-6A） 電流倒數(shù)I-1（X103A-1）
2.1 15 67
1.2 20 50
0.7 25 40
0.3 30 33
0.0 36 28
①甲、乙兩同學(xué)利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．甲同學(xué)作出的圖象如圖A所示，乙同學(xué)作出的圖象如圖B 所示，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)作的圖象對(duì)本問題的研究更科學(xué)
B
B
（填“A”或“B”），其理由是：
R-
1
I
圖線是一條直線，容易求出電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻
R-
1
I
圖線是一條直線，容易求出電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻
．
②利用你認(rèn)為科學(xué)的圖象，得出該水果電池的電動(dòng)勢(shì)為
0.05
0.05
V，內(nèi)阻為
1250
1250
Ω．
③完成實(shí)驗(yàn)后，該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實(shí)用的物理原因是
電池內(nèi)阻過大
電池內(nèi)阻過大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測(cè)量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1（如圖B所示），然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，把分劃線向右邊移動(dòng)，直到對(duì)準(zhǔn)第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7（如圖C所示）．游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1=
 
mm，游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7=
 
mm．計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用單色光波長的表達(dá)式為
 
．
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（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導(dǎo)軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng)，輕彈簧掉落．現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g、300g．根據(jù)照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動(dòng)量大小為
 
；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動(dòng)量為
 
；
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（3）某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示電路來測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對(duì)應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)值，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)淖鲌D方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢(shì)為
 
V，若不計(jì)電流計(jì)的電阻，則該電池的內(nèi)阻為
 
Ω．
電阻R
（KΩ）		 電流I
（μΑ）		 電流的倒數(shù)-
1
I
（×10-3μA-1）
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）利用單擺驗(yàn)證小球平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，設(shè)計(jì)方案如圖a所示，在懸點(diǎn)O正下方有水平放置的熾熱的電熱線P，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點(diǎn)到木板的距離OO′=h（h＞L）．
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①將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點(diǎn)，O′C=s，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v0=
 
．
②在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時(shí)懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點(diǎn)與O'點(diǎn)的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，以s2為縱坐標(biāo)、cosθ為橫坐標(biāo)，得到如圖b所示圖象．則當(dāng)θ=30°時(shí)，s為
 
m；若懸線長L=1.0m，懸點(diǎn)到木板間的距離OO′為
 
m．
（2）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管．已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來測(cè)算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
①他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚懙贗I步操作）
Ⅱ．
 
；
Ⅲ．把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖c所示．
②根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖d的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
 
電路來測(cè)量金屬絲電阻；
③他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖e所示，金屬絲的直徑為
 
mm；
④根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長度約為
 
m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
⑤用電流表和電壓表測(cè)量金屬絲的電阻時(shí)，由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響，不論使用電流表內(nèi)接法還是電流表外接法，都會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差．按如圖f所示的電路進(jìn)行測(cè)量，可以消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差．利用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟是：
第一步：先將R2的滑動(dòng)頭調(diào)到最左端，單刀雙擲開關(guān)S2向1閉合，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2，使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些（在不超過量程的情況下），讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．
第二步：保持兩滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭位置不變，將單刀雙擲開頭S2向2閉合，讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
請(qǐng)寫出由以上記錄數(shù)據(jù)計(jì)算被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=
 
．

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（2011?福建）（1）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm．
②小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中有如下說法，其中正確的是
C
C
．（填選項(xiàng)前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)
B．測(cè)量擺球通過最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為
t100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較小
（2）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至
D
D
檔進(jìn)行測(cè)量．（填選項(xiàng)前的字母）
A．直流電壓10V                    B．直流電流5mA
C．歐姆×100                        D．歐姆×1
②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量．圖中R為滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測(cè)小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動(dòng)勢(shì)8V，內(nèi)阻不計(jì)），S為開關(guān)．
Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)過程中，開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最
左
左
端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實(shí)驗(yàn)過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是
1
1
點(diǎn)至
5
5
點(diǎn)的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點(diǎn)表示接線點(diǎn)，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請(qǐng)?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點(diǎn)至 3點(diǎn)”的導(dǎo)線）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：2013屆廣東省高三第二次段考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材探究金屬絲的電阻與長度的關(guān)系，他截取了一段鎳鉻合金絲，拉直后固定在絕緣的米尺上，并在合金絲上夾上一個(gè)小金屬夾，金屬夾可在合金絲上移動(dòng)．所用的器材還有：電池組（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻很小），電流表（內(nèi)阻約為0.5Ω），多用電表，螺旋測(cè)微器，米尺，開關(guān)，導(dǎo)線若干．

①用螺旋測(cè)微器測(cè)量合金絲的直徑，示數(shù)如圖(a)所示，合金絲的直徑是_______mm；

②選擇多用電表的“´1”擋測(cè)量金屬絲的電阻，示數(shù)如圖(b)所示，可知該段合金絲的電阻約為_______Ω．

③實(shí)驗(yàn)中使用多用電表測(cè)量電壓，請(qǐng)將圖(c)中的多用電表（內(nèi)阻約為幾千歐姆）正確接入電路中；開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至_____端（填“左”或“右”）；若某次用直流2.5V擋測(cè)量時(shí)，示數(shù)如圖(b)所示，則讀數(shù)為______V．

④實(shí)驗(yàn)時(shí)通過改變金屬夾的位置，分別測(cè)出7組與長度L對(duì)應(yīng)的電壓U和電流表的示數(shù)I，利用計(jì)算出不同L對(duì)應(yīng)的電阻值R，并據(jù)此繪出了圖(d)的關(guān)系圖線，其斜率為_________Ω ∙ m－1（保留兩位有效數(shù)字），它與合金絲橫截面積的乘積代表的物理量是__________________．

圖c

圖d

 

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