(14分)如圖1所示,載流導體薄板處在垂直于電流方向的磁場中時,在垂直于電流和磁場的方向上會產(chǎn)生電勢差,稱為霍爾電壓UH,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應。設圖1中通過導體的電流為Is,垂直于薄板表面的磁場磁感應強度為B,自由電荷電荷量為q,單位體積內(nèi)自由電荷的數(shù)量為n,薄板的厚度為d,寬度為b

(1)選用上述各量表示霍爾電壓UH的值;

(2)技術(shù)上應用霍爾效應可以測量未知磁場的磁感應強度,這樣的儀器叫做磁強計。

a.請在上問的基礎上從原理上說明如何利用霍爾效應測量磁感應強度?

b.當待測磁場發(fā)生一很小變化時,測量儀器顯示的值變化越大,就稱其越靈敏。簡要說明如何提高上述測量的靈敏程度?

(3)在一個很小的半導體薄片上,制作四個電極,就成了一個霍爾元件,圖2所示的就是一種霍爾元件,將其與電壓放大電路等輔助裝置連接起來,就可以測量磁場的分布情況。當霍爾元件垂直軸線置于圖3所示通電螺線管的正中央位置時,測得霍爾電壓UH=72.0mV。已知正中央位置的磁感應強度B=2.4mT,圖4為根據(jù)沿軸線逐點測量的實驗結(jié)果繪制的圖線,在靠近軸線的區(qū)域各處的磁感應強度都和軸線處相差不多。

技術(shù)上還常用測量通過小線圈的電荷量的方法探測磁場。若有匝數(shù)N=10,直徑D=1cm,電阻R=1Ω的圓形線圈與可顯示通過其電荷量的儀器相連,把它放在軸線上x=15cm處,然后急速地把它移到磁場外面,運動過程中保持線圈平面與軸線垂直,計算此過程通過它的電荷量。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)

(2)a.保證通過導體的電流Is一定時,霍爾電壓UH與磁感應強度B成正比,事先通過理論及實驗的方法測定UH與B的比值,即可通過測量UH來確定待測磁場的磁感應強度B.

b.提高的值,可以使測量磁場的靈敏程度提高。

(3)

【解析】

試題分析:(1)載流導體薄板中通有恒定電流Is時,設薄板中自由電荷做定向運動的速度設為,則

載流導體薄板在磁場中,自由電荷做定向運動,受洛侖茲力作用,在左右兩側(cè)分別聚集正負電荷,薄板內(nèi)形成電場,當電場力與洛侖茲力平衡時薄板左右兩側(cè)間形成穩(wěn)定的霍爾電壓UH,此時有:;

整理得:

(2)a.當載流導體垂直置于待測磁場中時,由知,保證通過導體的電流Is一定時,霍爾電壓UH與磁感應強度B成正比,事先通過理論及實驗的方法測定UH與B的比值,即可通過測量UH來確定待測磁場的磁感應強度B;

b.提高的值,可以使測量磁場的靈敏程度提高。

(3)霍爾元件垂直軸線置于螺線管正中央位置時,霍爾電壓UH=72.0mV,已知此處B=2.4mT,求得UH與B的對應關(guān)系為:UH=30B

由圖3知:當把小線圈放在軸線上x=15cm處時,UH=70.0mV,可求得對應位置

小線圈從x=15cm處迅速移出磁場的過程中,線圈中的平均電動勢

平均電流

通過線圈橫截面的電荷量:

考點:本題考查了帶電粒子在復合場中的運動、電磁感應定律、歐姆定律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于機械振動和機械波說法正確的是( )

A.簡諧波一定是橫波,波上的質(zhì)點均做簡諧運動

B.兩個完全相同的振源產(chǎn)生的波相遇時,振動振幅最大的質(zhì)點是發(fā)生了共振

C.在平直公路上一輛警車鳴著笛勻速駛過一站在路邊的觀察者,警車發(fā)出的笛聲頻率恒定,觀察者聽到的笛聲頻率先逐漸變小,后逐漸變大

D.可聞聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射,是因為可聞聲波的波長比超聲波的波長更長

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年山東濰坊高三上期期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)用游標卡尺測一圓柱體工件的外徑如圖所示,其讀數(shù)為___________cm,能否用實驗室中的螺旋測微器測量該工件外徑?答:__________(填“能”或“不能”).

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年甘肅天水市高三第五次檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

(18分)如圖所示,直線MN上方存在著垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場,質(zhì)量為m、電荷量為-q(q>0)的粒子1在紙面內(nèi)以速度從O點射入磁場,其方向與MN的夾角α=30°;質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子2在紙面內(nèi)以速度也從O點射入磁場,其方向與MN的夾角β=60°角。已知粒子1、2同時到達磁場邊界的A、B兩點(圖中未畫出),不計粒子的重力及粒子間的相互作用。

(1)求兩粒子在磁場邊界上的穿出點A、B之間的距離d;

(2)求兩粒子進入磁場的時間間隔;

(3)若MN下方有平行于紙面的勻強電場,且兩粒子在電場中相遇,其中的粒子1做直線運動。求電場強度E的大小和方向。

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年甘肅天水市高三第五次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

在正方體ABCD—EFGH中,O點為ABCD面中心,在頂點B、D處分別固定等量的異種點電荷,如圖所示,則下列說法正確的是

A.A、C兩點場強相同,電勢不等

B.O點電勢高于G點電勢

C.將試探電荷從F點沿直線移到H點,電場力做正功。

D.在O點的電勢能大于在H點的電勢能

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)高三上學期期末教學統(tǒng)一檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)實驗小組的同學做“用單擺測重力加速度”的實驗。

(1)實驗前他們根據(jù)單擺周期公式導出了重力加速度的表達式,其中L表示擺長,T表示周期。對于此式的理解,四位同學說出了自己的觀點:

同學甲:T一定時,g與L成正比 同學乙:L一定時,g與T2成反比

同學丙:L變化時,T2是不變的 同學丁:L變化時,L與T2的比值是定值

其中觀點正確的是同學 (選填“甲”、 “乙”、“丙”、“丁”)。

(2)實驗室有如下器材可供選用:

A.長約1 m的細線

B.長約1 m的橡皮繩

C.直徑約2 cm的均勻鐵球

D.直徑約5cm的均勻木球

E.秒表

F.時鐘

G.最小刻度為毫米的米尺

實驗小組的同學選用了最小刻度為毫米的米尺,他們還需要從上述器材中選擇: (填寫器材前面的字母)。

(3)他們將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上,將其上端固定,下端自由下垂(如圖所示)。用刻度尺測量懸點到 之間的距離記為單擺的擺長L。

(4)在小球平穩(wěn)擺動后,他們記錄小球完成n次全振動的總時間t,則單擺的周期T= 。

(5)如果實驗得到的結(jié)果是g=10.29m/s2,比當?shù)氐闹亓铀俣戎荡,分析可能是哪些不當(shù)膶嶋H操作造成這種結(jié)果,并寫出其中一種: 。

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)高三上學期期末教學統(tǒng)一檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,實線表示某勻強電場的電場線,虛線表示該電場的等勢面。下列判斷正確的是( )

A.1、2兩點的場強不相等

B.2、3兩點的電勢不相等

C.1、2兩點間的電勢差等于1、3兩點間的電勢差

D.電荷在1點具有的電勢能一定大于其在2點具有的電勢能

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年山東青島平度市三校高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,螺線管CD的導線繞法不明.當磁鐵AB插入螺線管時,電路中有圖示方向的感應電流產(chǎn)生.下列關(guān)于螺線管C端極性的判斷,正確的是

A.C端一定是N極

B.C端一定是S極

C.C端的極性一定與磁鐵B端的極性相同

D.無法判斷極性,因螺線管的繞法不明

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,擺球帶正電荷的單擺在一勻強磁場中擺動,勻強磁場的方向垂直于紙面向里,擺球在AB間擺動過程中,由A擺到最低點C時,擺線拉力的大小為,擺球加速度大小為;由B擺到最低點C時,擺線拉力的大小為,擺球加速度大小為,則( )

A., B.

C., D.

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