【題目】如圖甲所示,不變形、足夠長、質(zhì)量為m1=0.2 kg的“U”形金屬導(dǎo)軌PQMN放在絕緣水平桌面上,QP與MN平行且距離d=1 m,Q、M間導(dǎo)體電阻阻值R=4 Ω,右內(nèi)側(cè)緊靠兩固定絕緣小立柱1、2;光滑金屬桿KL電阻阻值r=1 Ω,質(zhì)量m2=0.1 kg,垂直于QP和MN,與QM平行且距離L=0.5 m,左側(cè)緊靠兩固定絕緣小立柱3、4.金屬導(dǎo)軌與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,其余電阻不計(jì).從t=0開始,垂直于導(dǎo)軌平面的磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度如圖乙所示.

(1)求在整個(gè)過程中,導(dǎo)軌受到的靜摩擦力的最大值fmax;

(2)如果從t=2 s開始,給金屬桿KL水平向右的外力,外力對金屬桿作用的功率保持不變?yōu)镻0=320 W,桿到達(dá)最大速度時(shí)撤去外力,求撤去外力后QM上產(chǎn)生的熱量QR=?

【答案】(1)0.8 N (2)4 J

【解析】(1)在0-1 s時(shí)間內(nèi),設(shè)t時(shí)刻磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,QKLM中的感應(yīng)電動(dòng)勢為E,電流為I,金屬導(dǎo)軌QM受到的安培力為F,則由乙圖得B=2+2t(T)

由法拉第電磁感應(yīng)定律,得E=

又ΔΦ=dLΔB

I=

解得=2 T/s,E=1 V,I=0.2 A

導(dǎo)軌所受的安培力F=BId=(2+2t)Id

當(dāng)t=1 s時(shí),安培力最大為Fm,則Fm=0.8 N

設(shè)金屬導(dǎo)軌PQMN受到的最大靜摩擦力為fm,則

fm=μ(m1+m2)g=1.5 N

1 s以后,電動(dòng)勢為零,QM受到的安培力為零.即安培力最大時(shí),仍然小于金屬導(dǎo)軌PQMN受到的最大靜摩擦力,金屬導(dǎo)軌PQMN始終靜止,受到的是靜摩擦力

所以fmax=Fm,則得fmax=0.8 N

(2)從t=2 s開始后,導(dǎo)軌QM受到的安培力向右,由于小立柱1、2的作用,金屬導(dǎo)軌PQMN靜止.設(shè)桿KL的最大速度為vm時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢為E1,電流為I1,受到的安培力為F1,外力為F0,則E1=B0dvm,I1

則得F1=B0I1d,有F0vm=P0

解得vm=10 m/s

撤去外力直到停下來,產(chǎn)生的總熱量為Q0,則

Q0m2v

QM上產(chǎn)生的熱量QRR

代入數(shù)據(jù),解得Q0=5 J,QR=4 J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢為E、內(nèi)阻為r,兩平行金屬板間有勻強(qiáng)磁場.開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位于圖示位置時(shí),一帶電粒子恰好以速度v勻速穿過兩板.若不計(jì)重力,以下說法正確的是( )

A.如果將開關(guān)斷開,粒子將繼續(xù)沿直線運(yùn)動(dòng)

B.保持開關(guān)閉合,將a極板向下移動(dòng)一點(diǎn),粒子可能向上偏轉(zhuǎn)

C.保持開關(guān)閉合,將滑片P向上滑動(dòng)一點(diǎn),粒子將可能從下極板邊緣射出

D.保持開關(guān)閉合,將滑片P向下滑動(dòng)一點(diǎn),粒子將可能從下極板邊緣射出

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】公元1543年.哥白尼的《天體運(yùn)行論》一書問世,該書預(yù)示了地心宇宙論的終結(jié).哥白尼提出行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的示意圖如圖所示,假設(shè)行星只受到太陽的引力作用.按照哥白尼上述的現(xiàn)點(diǎn),下列說法中正確的是(

A. 太陽對各行星的引力大小相同

B. 土星繞太陽運(yùn)動(dòng)的向心加速度比地球的大

C. 木星繞太陽運(yùn)動(dòng)的線速度比地球的大

D. 火星繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期大于地球的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻忽略不計(jì)的、兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,其上端接一阻值為3 Ω的定值電阻R.在水平虛線L1、L2間有一與導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場B,磁場區(qū)域的高度為d=0.5 m.導(dǎo)體棒a的質(zhì)量ma=0.2 kg、電阻Ra=3 Ω;導(dǎo)體棒b的質(zhì)量mb=0.1 kg、電阻Rb=6 Ω,它們分別從圖中M、N處同時(shí)由靜止開始在導(dǎo)軌上無摩擦向下滑動(dòng),都能勻速穿過磁場區(qū)域,且當(dāng)b剛穿出磁場時(shí)a正好進(jìn)入磁場.設(shè)重力加速度為g=10 m/s2,不計(jì)a、b棒之間的相互作用.導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌接觸良好.求:

(1)在整個(gè)過程中,a、b兩棒分別克服安培力所做的功;

(2)導(dǎo)體棒a從圖中M處到進(jìn)入磁場的時(shí)間;

(3)M點(diǎn)和N點(diǎn)距L1的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,一個(gè)電阻值為R,匝數(shù)為n的圓形金屬線與阻值為2R的電阻R1連結(jié)成閉合回路.線圈的半徑為r1.在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線如圖(b)所示.圖線與橫、縱軸的截距分別為t0B0.導(dǎo)線的電阻不計(jì).求0至t1時(shí)間內(nèi)

(1)通過電阻R1上的電流大小和方向;

(2)通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=20kg的物體在大小恒定的水平外力作用下,沖上一足夠長從右向左以恒定速度v0=-10m/s傳送物體的水平傳送帶,從物體沖上傳送帶開始計(jì)時(shí),物體的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示,已知0~2 s內(nèi)水平外力與物體運(yùn)動(dòng)方向相反,2~4 s內(nèi)水平外力與物體運(yùn)動(dòng)方向相反,g取10 m/s2.求:

(1)物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)0~4s內(nèi)物體與傳送帶間的摩擦熱Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑R=0.5 m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點(diǎn),O為圓弧圓心,D為圓弧最低點(diǎn).斜面體ABC固定在地面上,頂端B安裝一定滑輪,一輕質(zhì)軟細(xì)繩跨過定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q(兩邊細(xì)繩分別與對應(yīng)斜面平行),并保持P、Q兩物塊靜止.若PC間距為L1=0.25 m,斜面MN足夠長,物塊P質(zhì)量m=3 kg,與MN間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)燒斷細(xì)繩后,物塊P第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大;

(2)物塊P第一次過M點(diǎn)后0.3 s到達(dá)K點(diǎn),則MK間距多大;

(3)物塊P在MN斜面上滑行的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2,然后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),2、3相切于P點(diǎn),則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),下列說法中正確的是( ).

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量M=1 kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端.設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F.

(1)若力F恒為8 N,經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端.求:木板的長度L;

(2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長.試通過分析與計(jì)算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖像.

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