如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是 ( )

A．圖線1表示物體做直線運(yùn)動(dòng)

B．x－t圖象中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體 2的速度

C．v－t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度

D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

ABC

【解析】

試題分析：在位移時(shí)間圖像中，圖像的斜率表示速度大小，斜率的正負(fù)表示速度的方向，圖線1的斜率都大于零，物體的運(yùn)動(dòng)方向一直沿正方向，說(shuō)明物體做直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率，則此時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度，故AB正確；在速度時(shí)間圖像中圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，在0至時(shí)間，4的位移大于3的位移，時(shí)間相等，則4的平均速度大于3的平均速度．故C正確；時(shí)刻物體2的位移減小，即開(kāi)始沿反向運(yùn)動(dòng)，而時(shí)刻速度仍為正值，即物體 仍沿正方向．故D錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：考查了運(yùn)動(dòng)圖像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。重力加速度為g
（1）若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為         ；
（2）該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù)：

彈簧壓縮量x/cm
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
小球飛行水平距離s/×102cm
2.01
3.00
4.01
4.98
6.01
6.99
結(jié)合（1）問(wèn)與表中數(shù)據(jù)，彈簧彈性勢(shì)能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為        ；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L(zhǎng)，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為       。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在探究磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件，做了右圖所示實(shí)驗(yàn)，在表格中填寫(xiě)觀察到現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作
電流表的指針
（填偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)）
（1）接通開(kāi)關(guān)瞬間
 
（2）接通開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片
 
（3）接通開(kāi)關(guān)，變阻器滑片不移動(dòng)
 
（4）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間
 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓______（填“直流”或“交流”）電源的計(jì)時(shí)儀器；若電源的頻率為50Ｈz，則每相鄰兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為_(kāi)_____ｓ。

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一輛汽車從O點(diǎn)靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知在2s內(nèi)經(jīng)過(guò)相距27m的A、B兩點(diǎn)，汽車經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度為15m/s。如圖所示，求：

(1)汽車經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度

(2)A點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)間的距離

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用固定在地面上的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔為1s．分析照片發(fā)現(xiàn)，質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2m；在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8m．由此，算不出來(lái)的物理量是：（ ）

A．第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度

B．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度

C．從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的位移

D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在建立物理概念過(guò)程中，學(xué)會(huì)象科學(xué)家那樣運(yùn)用物理思想，使用科學(xué)方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容中，速度、加速度這二者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是（ ）

A．比值定義 B．微小量放大

C．等效替代 D．理想模型

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州求是高級(jí)中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，表示質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西太原第五中學(xué)高二12月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某電動(dòng)機(jī)的三組線圈①、②、③阻值相同，均為幾歐姆，接法可能是下圖中甲、乙之一，A、B和C是外接頭．現(xiàn)有一組線圈斷路，維修人員通過(guò)多用電表測(cè)量外接頭之間的電阻來(lái)判斷故障，若測(cè)量A和B之間、B和C之間、A和C之間的電阻時(shí)，多用電表指針偏轉(zhuǎn)分別如圖a、b、c所示，則測(cè)量中使用歐姆擋的倍率是__________(填：×1、×10、×100或×1 k)，三組線圈的接法是__________(填：甲或乙)，斷路線圈是________(填：①、②或③)．

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