在圖中，PQ，MN為光滑金屬導(dǎo)軌，ab為金屬棒，與電源組成閉合電路，該裝置在豎直平面內(nèi)。為使ab靜止，可將該裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其磁場(chǎng)方向應(yīng)是

A．豎直向上B．豎直向下
C．垂直于紙面向外D．垂直于紙面向內(nèi)

D

解析試題分析：要使ab靜止，ab棒受到的安培力必須和重力等大反向，即安培力方向向上，由于ab電流方向從做向右，所以根據(jù)左手定則可得磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，D正確
考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡，安培力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，把球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間，不計(jì)摩擦.設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1，對(duì)木板的壓力大小為F2，現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中（    ）

A．F1、F2都減小
B．F1、F2都增大
C．F1減小、F2增加
D．F1增加、F2減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法錯(cuò)誤的是（     ）

A．重力可分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力
B．物體對(duì)斜面的壓力與斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力反作用力
C．重力沿斜面向下的分力與斜面對(duì)物體的摩擦力相互平衡
D．重力垂直于斜面方向的分力與斜面對(duì)物體的支持力相互平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們?cè)贐處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器，當(dāng)傳感器受壓力時(shí)，其示數(shù)為正值；當(dāng)傳感器受拉力時(shí)，其示數(shù)為負(fù)值。一個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)B至C點(diǎn)的過程中，傳感器記錄到的力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系如下面四圖表示，其中可能正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根通有電流的直銅棒用軟導(dǎo)線掛在如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,此時(shí)懸線的拉力大于零而小于銅棒的重力。要使懸線中張力為零,可采用的方法有

A．適當(dāng)減弱磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向反向
B．適當(dāng)減小電流，電流方向不變
C．適當(dāng)增大電流，電流方向反向
D．適當(dāng)增強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一只用絕緣材料制成的半徑為R的半球形碗倒扣在水平面上，其內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的帶正電小球，在豎直向上的電場(chǎng)力F=2mg的作用下靜止在距碗口高處。已知小球與碗之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則碗對(duì)小球的彈力與摩擦力的大小分別為

A．0.8mg和0.6mg B．0.8mg和0.8μmg
C．mg和μmg D．mg和0.6mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是(　　)

A．甲同學(xué)處于超重狀態(tài)，乙同學(xué)處于失重狀態(tài)
B．臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg+F
C．臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg－2F
D．兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，球的半徑為R.質(zhì)量為m的螞蟻只有在離桌面高度大于或等于時(shí)，才能停在碗上。那么螞蟻和碗面間的最大靜摩擦力為（）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在一根水平直桿上套著兩個(gè)輕環(huán)，在環(huán)下用兩根等長(zhǎng)的輕繩拴著一個(gè)重物。把兩環(huán)分開放置，靜止時(shí)桿對(duì)a環(huán)的摩擦力大小為Ff，支持力為FN。若把兩環(huán)距離稍微約縮短一些，系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則(       )

A．FN變小
B．FN變大
C．Ff變小
D．Ff變大

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