11.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮筋.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)其中正確的是C
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意是彈簧秤與木板平面平行
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,不需要做的是AB
A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)及相應(yīng)細(xì)繩套的方向
D.記錄橡皮筋結(jié)點(diǎn)所到的位置
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法  B.等效替代法     C.控制變量法    D.建立物理模型法.

分析 在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行.

解答 解:(1)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長(zhǎng).故A錯(cuò)誤;
B、兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上.故B錯(cuò)誤;
C、在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會(huì)影響力的大。蔆正確;
故選:C.
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長(zhǎng)度要相同.
需要記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)及相應(yīng)細(xì)繩套的方向,不需要測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度和橡皮筋的原長(zhǎng),
故選:AB
(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.合力與分力是等效的,所以本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法,
故選:B
故答案為:(1)C
(2)AB
(3)B

點(diǎn)評(píng) “探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是:B
(A)理想實(shí)驗(yàn)法    (B)等效替代法         
(C)控制變量法      (D)建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有:AC
(A)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些     
(B)兩個(gè)分力F1、F2間夾角越大越好
(C)拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
(D)拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(4)最終應(yīng)作出力F1、F2與F的圖示(“圖示”或“示意圖”).

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