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【題目】離子發(fā)動機是利用電能加速工質(工作介質)形成高速射流而產生推力的航天器發(fā)動機。其原理如圖所示,首先電子槍發(fā)射出的高速電子將中性推進劑離子化(即電離出正離子),正離子被正、負極柵板間的電場加速后從噴口噴出,從而使飛船獲得推進或姿態(tài)調整的反沖動力。這種發(fā)動機壽命長,適用于航天器的姿態(tài)控制、位置保持等。已知單個離子的質量為m,電荷量為q,、負極柵板間加速電壓為U,從噴口噴出的正離子所形成的電流為I。忽略離子間的相互作用力,忽略離子噴射對衛(wèi)星質量的影響。求

(1)離子經電場加速后,從端口噴出時的速度大小v0

(2)該發(fā)動機產生的平均推力大小F。

(3)假設航天器的總質量為M,正在以速度V1沿MP方向運動,已知現在的運動方向與預定方向MNθ角,如圖所示。為了使飛船回到預定的飛行方向MN,飛船啟用推進器進行調整。如果沿垂直于飛船速度V1的方向進行推進,且推進器工作時間極短,為了使飛船回到預定的飛行方向,離子推進器噴射出的粒子數N為多少?

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

(1)由動能定理得解得:

(2) 對于單個離子,由動量定理得

設在Δt時間內,有n個粒子被噴出,則有、

所以

(3)飛船方向調整前后,其速度合成矢量如圖所示

離子噴出過程中,系統(tǒng)的動量守恒:

所以

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,a、b、c、d為一邊長為的正方形的頂點。電荷量均為q(q>0)的兩個點電荷分別固定在a、c兩點,靜電力常量為k。不計重力。下列說法正確的是( )

A. b點的電場強度大小為

B. bd點的直線位于同一等勢面上

C. 在兩點電荷產生的電場中,ac中點的電勢最低

D. b點從靜止釋放的電子,到達d點時速度為零

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【題目】“天舟一號”貨運飛船于2017420日在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空,與“天宮二號”空間實驗室對接前,“天舟一號”在距離地面約380km的圓軌道上飛行,已知地球同步衛(wèi)星距地面的高度約為36000km,則“天舟一號”( )

A. 線速度小于地球同步衛(wèi)星的線速度

B. 線速度小于第一宇宙速度

C. 向心加速度小于地球同步衛(wèi)星加速度

D. 周期大于地球自轉周期

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,河寬d =20m,小船要行駛到河對岸,P處為小船的正對岸位置,已知小船的劃行速度v1 =5m/s,水流速度v2 =3m/s 下列說法正確的是

A. 小船行駛到對岸P點的時間為4s

B. 小船行駛到對岸P點的時間為5s

C. 若水流速變大,小船行駛到對岸的最短時間變長

D. 若水流速變大,小船行駛到對岸的最短時間不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,R1為變阻器,R2為定值電阻,r為電源內阻,且r>R2。若R1上的電功 率為P1,R2上的電功率為P2。以下敘述中正確的是(

A. 要使P1P2的和最大,必須使R1=r-R2

B. 要使P1最大,必須使R1= R2+r

C. 要使P2最大,必須使R2= R1+r。

D. P1+ P2的最大值,由εr決定。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓發(fā)現萬有引力定律的思維過程是下列哪一個(  )

A. 理想實驗﹣理論推導﹣實驗檢驗

B. 假想﹣理論推導﹣規(guī)律形成

C. 假想﹣理論推導﹣實驗檢驗

D. 實驗事實﹣假想﹣理論推導

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【題目】一長輕質薄硬紙片置于光滑水平地面上,其上放質量均為1kgA、B兩物塊,A、B與薄硬紙片之間的動摩擦因數分別為μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g10m/s2下列說法正確的是

A. F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N

B. F=8N,則B物塊的加速度為4.0m/s2

C. 無論力F多大,A與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑動

D. 無論力F多大,B與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,細繩一端固定在墻上,另一端拴一個質量為m的小球,小球用固定在墻上的水平輕彈簧支撐,靜止時細繩與豎直方向的夾角為53°(已知重力加速度為g,cos53°=0.6,sin 53°=0.8)下面說法正確的是(  )

A. 小球靜止時彈簧的彈力大小為

B. 小球靜止時細繩的拉力大小為

C. 剪斷細繩瞬間小球的加速度為

D. 剪斷彈簧瞬間小球的加速度為

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【題目】北京已成功申辦2022年冬奧會。如圖所示為部分冬奧會項目。下列關于這些冬奧會項目的研究中,可以將運動員看作質點的是

A. 研究速度滑冰運動員滑冰的快慢

B. 研究自由滑雪運動員的空中姿態(tài)

C. 研究單板滑雪運動員的空中轉體

D. 研究花樣滑冰運動員的花樣動作

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