精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖1-3所示，平行線代表電場線，但未指明方向，帶電荷量為10-2 C的正電微粒在電場中只受電場力作用，當由A點運動到B點時，動能減少了0.1 J，已知A點電勢為－10 V，則（    ）

圖1-3

A.B點的電勢為零，微粒運行軌跡是1

B.B點的電勢是－20 V，微粒運行軌跡是1

C.B點的電勢是零，微粒運行軌跡是2

D.B點的電勢是－20 V，微粒運行軌跡是2

解析：因為微粒只受電場力作用，動能減少，所以電場力做負功，可判斷電場力方向向左，場強方向也向左，一定沿軌跡1運動，且φa＜φb.只有電場力做功時電勢能的增加量等于動能的減少量，即qU=ΔEk，得U= V=10 V，所以B點電勢為φB=0，只有A正確.

答案：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、如圖1甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是
與F1、F2共同作用的效果相同
與F1、F2共同作用的效果相同
．
（2）這位同學在實驗中確定分力方向時，圖1甲所示的a點標記得不妥，其原因是
O、a兩點太近，誤差大
O、a兩點太近，誤差大
．
（3）圖1乙是在白紙上根據實驗結果作出的力的圖示，其中
F
F
是F1和F2合力的實際測量值．
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，選用的螺旋彈簧如圖2甲所示．
（1）將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在彈簧的下端A處做一標記（如固定一個指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個鉤碼的質量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x．逐個增加所掛鉤碼的個數，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實驗測得相應的 F、x各點已描繪在圖2乙中．由圖象得出彈簧的勁度系數kA=
32
32
N/m．（結果取兩位有效數字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長量△x的關系是
F=32△x
F=32△x
．
（2）如果將指針固定在A點的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數與kA相比，可能是
B
B

A．大于kA B．等于kA C．小于kA       D．無法確定
（3）如果將指針固定在A點的上方Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數與kA相比，可能是
A
A

A．大于kA B．等于kA       C．小于kA D．無法確定．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩套．圖1乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
 
．
②在本實驗中，兩次拉橡皮條時，都需要將橡皮條拉到
 
，這樣做的目的是
 
．
（2）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律．已知當地的重力加速度g=9.80m/s2
①實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了
 
J；此時重錘的動能比開始下落時增加了
 
 J，根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現的問題是
 
．（重錘質量m已知）
②在圖乙所示的紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
v22
為縱軸畫出的圖線應是如圖3中的
 
．圖線的斜率表示
 
．
精英家教網

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）測金屬絲電阻率實驗：①用米尺測出金屬絲長度為L；
②用零點不準的螺旋測微器測標準長度為5mm的器件，得到如圖1甲所示的讀數；
③用該螺旋測微器測待測金屬絲的直徑d，得到如圖1乙所示的讀數．由這兩次讀數可知金屬絲的直徑是
0.625
0.625
mm；

④用多用電表測金屬絲電阻，選擇電阻檔倍率“×1”，將兩表筆
短接
短接
，進行歐姆調零，然后測出阻值為R；
⑤由上述步驟可測得金屬絲電阻率ρ的表達式為
ρ=
πd2R
4L
ρ=
πd2R
4L
．
（2）圖2甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．
①下列說法中正確的是
AC
AC
．
A．在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應為90°
②彈簧測力計的指針如圖2乙所示，由圖可知拉力的大小為
4.00
4.00
N．
③某同學在調整了定滑輪的位置的情況下，在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數據，請選擇合適的標度在圖3方框中作圖完成實驗數據的處理．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用密度為d、電阻率為ρ、橫截面積為A的薄金屬條制成邊長為L的閉合正方形框abb′a′.如圖1-3所示，金屬方框水平放在磁極的狹縫間，方框平面與磁場方向平行.設勻強磁場僅存在于相對磁極之間，其他地方的磁場忽略不計.可認為方框的aa′邊和bb′邊都處在磁極間，極間磁感應強度大小為B.方框從靜止開始釋放，其平面在下落過程中保持水平（不計空氣阻力）.

        

裝置縱截面示意圖                      裝置俯視示意圖

圖1-3

（1）求方框下落的最大速度vm（設磁場區(qū)域在豎直方向足夠長）；

（2）當方框下落的加速度為時，求方框的發(fā)熱功率P；

（3）已知方框下落時間為t時，下落高度為h，其速度為vt（vt＜vm）.若在同一時間t內，方框內產生的熱與一恒定電流I0在該框內產生的熱相同，求恒定電流I0的表達式.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在勻強電場中有a、b、c三點，位置關系如圖1-3所示，其中ac= cm，已知電場線與abc平面平行，若電荷量為-2×10-8 C的電荷從a點移動到c點，靜電力做的功為1.8×10-7 J，將電荷從c點移動到b點，靜電力做的功為-1.8×10-7 J.則電場強度的方向是__________，場強大小為__________V/m.

圖1-3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案