【題目】傾角為30°的斜面上的物體受到平行于斜面向下的力F作用，力F隨時(shí)間t變化的圖象及物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示．由圖象中的信息可知（取g=10m/s2）（ ）

A．物體的質(zhì)量

B．物體的質(zhì)量

C．物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D．物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

【答案】AD

【解析】

試題分析：設(shè)斜面的傾角為θ，由圖象可知物體在0-2s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由v-t圖象的斜率得出加速度 ，由F-t圖象在0-2s內(nèi)恒力F1=15N，由牛頓第二定律得 F1+mgsinθ-f=ma1

同理2～6s向下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)：，由F-t圖象在2-6s內(nèi)恒力F2=5N牛頓第二定律f-mgsinθ-F2=ma2聯(lián)立以上解得 ：，故A正確，B錯(cuò)誤；由上面解得f=25N

根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μmgcos30°，，故C錯(cuò)誤，D正確；所以AD正確，BC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度以下說法中正確的是（　�。�

A. 速度越大，加速度也越大

B. 速度變化很快，加速度一定很大

C. 加速度為-2m/s2，物體速度一定減小

D. 加速度增大速度就增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學(xué)成就。下列關(guān)于牛頓經(jīng)典力學(xué)與愛因斯坦相對(duì)論關(guān)系的說法，不正確的是（ ）

A. 牛頓力學(xué)是相對(duì)論在低速狀態(tài)下的一個(gè)特例

B. 相對(duì)論出現(xiàn)后，牛頓力學(xué)體系失去了其存在的價(jià)值

C. 相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)體系的絕對(duì)時(shí)空觀

D. 相對(duì)論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)體系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，三只燈泡原來都正常發(fā)光，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向左移動(dòng)時(shí)，下面判斷正確的是（燈泡電阻不變）（ ）

A．L1 上電壓變化量與電流變化量之比不變

B．L1 上電壓變化量與電流變化量之比可能變大

C．LI變亮，L2變亮，L3變暗

D．L3上電流變化量大于LI上的電流變化量，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某直線運(yùn)動(dòng)物體的圖象如圖所示，其運(yùn)動(dòng)情況下列說法正確的是

A. 第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)物體的速度方向相反

B. 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)物體的加速度方向相反

C. 第4 s末物體的位移最大

D. 第2 s末物體的位移最大 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線，流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I，設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個(gè)自由電子，電子的電量為e，此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為v，在△t時(shí)間內(nèi)，通過導(dǎo)線的橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為：

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在兩極板之間有一靜止的電子，當(dāng)在之間加上如圖乙所示的變化電壓時(shí)（開始時(shí)板帶正電），電子的運(yùn)動(dòng)情況是（不計(jì)重力，板間距離足夠大ab上電壓大小不變）（ ）

A. 電子一直向板運(yùn)動(dòng)

B. 電子一直向板運(yùn)動(dòng)

C. 電子先向板運(yùn)動(dòng)，再返回一直向板運(yùn)動(dòng)

D. 電子在兩板間做周期性往返運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根細(xì)線AC和BD懸掛一薄板．下列說法正確的是（　�。�

A. 薄板的重心一定在AC和BD的延長(zhǎng)線交點(diǎn)處

B. BD的拉力大于AC的拉力

C. 剪斷BD瞬間，薄板的加速度方向一定沿BD斜向下

D. 若保持AC位置不變，緩慢移動(dòng)BD至豎直方向，則AC的拉力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1847年德國(guó)物理學(xué)家赫爾姆霍茲在（論力的守恒）沖認(rèn)為：“我們最終發(fā)現(xiàn)，所有涉及到的物理學(xué)問題都能歸結(jié)為不變的引力和斥力。只要把自然現(xiàn)象簡(jiǎn)化為力.科學(xué)的使命就終結(jié)了."這反映了

A.工業(yè)革命推動(dòng)科學(xué)發(fā)展B.經(jīng)典力學(xué)存在一定局限性

C.科學(xué)進(jìn)步推動(dòng)思想解放D.濫用概念不利于科技進(jìn)步

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同步練習(xí)冊(cè)答案