【題目】傾角為30°的斜面上的物體受到平行于斜面向下的力F作用,力F隨時(shí)間t變化的圖象及物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.由圖象中的信息可知(取g=10m/s2)( )
A.物體的質(zhì)量
B.物體的質(zhì)量
C.物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
D.物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
【答案】AD
【解析】
試題分析:設(shè)斜面的傾角為θ,由圖象可知物體在0-2s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由v-t圖象的斜率得出加速度 ,由F-t圖象在0-2s內(nèi)恒力F1=15N,由牛頓第二定律得 F1+mgsinθ-f=ma1
同理2~6s向下做勻減速直線運(yùn)動(dòng):,由F-t圖象在2-6s內(nèi)恒力F2=5N牛頓第二定律f-mgsinθ-F2=ma2聯(lián)立以上解得 :,故A正確,B錯(cuò)誤;由上面解得f=25N
根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μmgcos30°,,故C錯(cuò)誤,D正確;所以AD正確,BC錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度以下說(shuō)法中正確的是( 。
A. 速度越大,加速度也越大
B. 速度變化很快,加速度一定很大
C. 加速度為-2m/s2,物體速度一定減小
D. 加速度增大速度就增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛因斯坦說(shuō)自己是站在牛頓的肩上取得了科學(xué)成就。下列關(guān)于牛頓經(jīng)典力學(xué)與愛因斯坦相對(duì)論關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 牛頓力學(xué)是相對(duì)論在低速狀態(tài)下的一個(gè)特例
B. 相對(duì)論出現(xiàn)后,牛頓力學(xué)體系失去了其存在的價(jià)值
C. 相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)體系的絕對(duì)時(shí)空觀
D. 相對(duì)論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)體系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,三只燈泡原來(lái)都正常發(fā)光,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向左移動(dòng)時(shí),下面判斷正確的是(燈泡電阻不變)( )
A.L1 上電壓變化量與電流變化量之比不變
B.L1 上電壓變化量與電流變化量之比可能變大
C.LI變亮,L2變亮,L3變暗
D.L3上電流變化量大于LI上的電流變化量,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某直線運(yùn)動(dòng)物體的圖象如圖所示,其運(yùn)動(dòng)情況下列說(shuō)法正確的是
A. 第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)物體的速度方向相反
B. 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)物體的加速度方向相反
C. 第4 s末物體的位移最大
D. 第2 s末物體的位移最大 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個(gè)自由電子,電子的電量為e,此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為v,在△t時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)線的橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為:
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在兩極板之間有一靜止的電子,當(dāng)在之間加上如圖乙所示的變化電壓時(shí)(開始時(shí)板帶正電),電子的運(yùn)動(dòng)情況是(不計(jì)重力,板間距離足夠大ab上電壓大小不變)( )
A. 電子一直向板運(yùn)動(dòng)
B. 電子一直向板運(yùn)動(dòng)
C. 電子先向板運(yùn)動(dòng),再返回一直向板運(yùn)動(dòng)
D. 電子在兩板間做周期性往返運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩根細(xì)線AC和BD懸掛一薄板.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 薄板的重心一定在AC和BD的延長(zhǎng)線交點(diǎn)處
B. BD的拉力大于AC的拉力
C. 剪斷BD瞬間,薄板的加速度方向一定沿BD斜向下
D. 若保持AC位置不變,緩慢移動(dòng)BD至豎直方向,則AC的拉力一直減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1847年德國(guó)物理學(xué)家赫爾姆霍茲在(論力的守恒)沖認(rèn)為:“我們最終發(fā)現(xiàn),所有涉及到的物理學(xué)問(wèn)題都能歸結(jié)為不變的引力和斥力。只要把自然現(xiàn)象簡(jiǎn)化為力.科學(xué)的使命就終結(jié)了."這反映了
A.工業(yè)革命推動(dòng)科學(xué)發(fā)展B.經(jīng)典力學(xué)存在一定局限性
C.科學(xué)進(jìn)步推動(dòng)思想解放D.濫用概念不利于科技進(jìn)步
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