如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)5s內(nèi)的x-t圖象．根據(jù)圖象信息求：
（1）0-5s內(nèi)的總路程是______m；
（2）畫出0-5s內(nèi)與x-t圖象對(duì)應(yīng)的v-t圖象．

解：（1）x-t圖象描述的是位移與時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖得：前5s的總路程為：x=x1+x2+x3=20m+0+30m=50m
（2）在x-t圖象中，圖象的斜率表示物體速度．斜率的正負(fù)表示速度的方向．v-t圖象如圖，
答：（1）0～5s內(nèi)的總路程是50m
（2）0～5s內(nèi)與x-t圖象對(duì)應(yīng)的v-t圖象如右圖．
分析：解答本題首先從x-t圖象中知道物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律從而可求出總的路程；在x-t圖象中的圖線的斜率即為物體運(yùn)動(dòng)的速度，從而確定物體在不同時(shí)刻的速度．
點(diǎn)評(píng)：本題考察了學(xué)生對(duì)x-t圖象掌握、理解情況，圖象的理解要從兩坐標(biāo)軸物理意義入手，不能主觀的根據(jù)圖象形狀理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一固定在地面上的楔形木塊，質(zhì)量分別為m和M兩個(gè)物體，用輕質(zhì)細(xì)繩相連跨過固定在斜面頂端的定滑輪，已知斜面的傾角為α，且M＞msinα．用手托住物體M，使之距地面高為h時(shí)，物體m恰停在斜面的底端，細(xì)繩恰好繃直，并且與斜面的斜邊平行，如果突然釋放物M，不計(jì)一切摩擦．
（1）物體M著地時(shí)的速度多大？
（2）物體m能沿斜面滑行的最大距離是多少？設(shè)斜面足夠長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一物體A置于光滑的水平面上，一彈簧下端固定在物體上，上端固定在天花板上，此時(shí)彈簧處于豎直且為自然長(zhǎng)度．現(xiàn)對(duì)物體施加一水平拉力，使物體沿水平面向右緩慢運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中物體沒有離開水平面，則關(guān)于此運(yùn)動(dòng)過程中物體的受力情況，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示為一種簡(jiǎn)易“千斤頂”，豎直放置的輕桿由于限制套管P的作用只能在豎直方向上運(yùn)動(dòng)．若支桿上放一質(zhì)量為M=100kg的物體，支桿的下端通過一與桿連接的小輪放在傾角為θ=37°斜面體上，并將斜面體放在光滑的水平面上，斜面體質(zhì)量為m=50kg．現(xiàn)沿水平方向?qū)π泵骟w施以推力F，小輪摩擦和支桿質(zhì)量均不計(jì)，試求：
（1）為了能將重物頂起，F(xiàn)至少應(yīng)為多大？
（2）將小輪推到離地h=0.5m高處，穩(wěn)定后，突然撤去F，當(dāng)小輪下滑到水平面時(shí)，斜面體的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h(yuǎn)，保持初速度v0不變的條件下，下列說法正確的是

A．若把斜面從C點(diǎn)豎直向下鋸斷并去掉BC部分，物體沖過C點(diǎn)后仍可能達(dá)到h高度

B．若把斜面彎成直徑為h的圓弧形D，物體仍可能達(dá)到h高度

C．若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀的以上兩種情況下，物體都不能達(dá)到h高度

D．若把斜面AB變成光滑曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能達(dá)到h高度

 

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科目：高中物理 來源：2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試物理A卷 題型：選擇題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：⑴在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；⑵在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。如圖所示為一種研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)等大的小球，C為與彈性鋼片E相連的小平臺(tái)，D為固定支架，兩小球等高。用小錘擊打彈性鋼片E，可使A球沿水平方向飛出，同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)。在不同的高度多次做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩球總是同時(shí)落地，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A．只能說明上述規(guī)律中的第⑴條

B．只能說明上述規(guī)律中的第⑵條

C．能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律

D．不能說明上述兩條規(guī)律中的任意一條

 

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