根據(jù)圖象和勁度系數(shù)的含義，
可知勁度系數(shù)為                                   1分
當彈簧長度為時，彈簧的伸長量為               
根據(jù)胡克定律，得                                     1分
 或者：根據(jù)圖象兩個直角三角形全等，所以，當彈簧長度為時，彈簧的彈力大小為                                                               1分
     當彈簧長度為時，彈簧的伸長量為            
根據(jù)胡克定律，得                    1分
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用DIS研究機械能守恒定律.將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能和動能轉化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認，不必輸入.現(xiàn)某位同學要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖（1）所示，接著他點擊“開始記錄”，同時讓擺錘從圖中所示位置釋放，計算機將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應處，如圖（2）.

圖（1）

 

（1）在圖（1）中該同學實驗的兩處錯誤分別是①：                       
②                                              
（2）圖（2）中計算機記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將   __  （填“偏大”、“偏小”或“仍準確”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L一T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示。他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=              。請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比，將                。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)   

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為測定木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，某同學讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動(如圖所示)，他使用的實驗器材僅限于：①傾角固定的斜面(傾角未知)；②木塊；③秒表；④米尺．實驗中應記錄的數(shù)據(jù)是________，計算動摩擦因數(shù)的公式是=__________，為了減小測量的誤差，可采用的辦法是___________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

實驗室中利用圖示裝置可以測定重力加速度g，其中小車的質量M約350g，此外還可以提供的器材有
A．打點計時器(包括紙帶、復寫紙)B．秒表C．低壓電源D．刻度尺(E)托盤天平(全稱量為200g)．
　　為了測量簡單，可以平衡摩擦力，但砂和小桶的總質量m不滿足的條件．

請從上述器材中選出必須的器材，設計一個測定重力加速度的方法．
(1)選擇必要的器材是________．
(2)說明實驗中平衡摩擦力的簡單方法：________
(3)說明實驗中需要測量的物理量，并推導計算重力加速度的公式．
 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，得到了如圖


所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只
彈簧秤時，都將橡皮條與細線的結點拉到O點，實驗中要比較
的是圖中         和        兩個力的大小和方向，其中
力       是實驗直接測得的合力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）．在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中：
①測量彈簧的總長度，選用的測量工具是______．
A．刻度尺B．游標卡尺C．螺旋測微器
②實驗得到下表，若g=10m/s2，彈簧總長x為自變量，各物理量均用國際單位制中單位，彈簧彈力F的函數(shù)關系式為______．
彈簧總長度x/cm20.0025.0030.0035.00
鉤碼質量m/g500100015002000
（2）圖1為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分．圖中背景方格的邊長均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：
①照片的閃光頻率為______Hz．．
②小球做平拋運動的初速度的大小為______m/s
③小球經(jīng)過B點時的速度是______m/s
（3）某同學用圖2所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點，然后依次取計數(shù)點，所測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖3所示．
①打出的紙帶如圖3所示，實驗時紙帶的______端應和重物相連接．（選填“甲”“乙”）
②紙帶上l至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為______m/s2
③關于本次實驗誤差較大的主要原因，下列說法你認為可能的是______．
A．選用了質量太小的重錘B．先放了紙帶，后通電源
C．測量的數(shù)據(jù)太少，且讀數(shù)不夠準確D．未按紙帶運動方向標注計數(shù)點順序

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）在做“探究求合力的方法”的實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結在橡皮條的另一端O，如圖所示. 通過細繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條，使結點移到某一位置，拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為150º和135º，F1＝2 N，則F2＝_____ N，橡皮條OA上的拉力為 _________ N.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學在家里做“用單擺測定重力加速度“的實驗，但沒有適合的擺球，他找到了一塊大小為5cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替擺球。他設計的實驗步驟是：
A．將石塊用細線系好，結點為，將細線的上端固定于點
B．將石塊拉開，使擺角大約為10°左右，然后由靜止釋放
C．從石塊擺到平衡位置開始計時，測出30次全振動的總時間，由得出周期
D．改變間細線的長度，再做幾次實驗，記下相應的……
E．求出多次實驗中測得的L和T的平均值代入公式，求出重力加速度
（1）你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是____________(填序號)。
（2）改正錯誤后，如果用圖象來處理，就能解決擺長無法準確測量所帶來的誤差。下圖中，根據(jù)正確數(shù)據(jù)得到的圖象是__________（填序號）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案