質(zhì)量為 M的物體用細線通過光滑水平平板中央的光滑小孔與質(zhì)量為m1、m2的物體相連，如圖所示，M做勻速圓周運動的半徑為r1,線速度為v1，角速度為ω1，若將m1 和m2之間的細線剪斷，M最終仍將做勻速圓周運動，其穩(wěn)定后的運動的半徑為r2,線速度為v2，角速度為ω2，以下各量關(guān)系正確的是（     ）

A.r1=r2, v1<v2              

B.r2> r1, ω2<ω1          

C.r2< r1, ω2=ω1           

D.r2 > r1, v1=v2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖所示，O點為重錘下落的起點，選取的計數(shù)點為A、B、C、D，各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度g取9.8m/s2，若重錘質(zhì)量為1kg．

（1）打點計時器打出B點時，重錘下落的速度vB=1.175m/s，重錘的動能EkB=  J．

（2）從開始下落算起，打點計時器打B點時，重錘的重力勢能減小量為     J．

（3）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點的過程中，得到的結(jié)論是       ．．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個“Y”字形彈弓頂部跨度為L，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長度均為L，在兩橡皮條的末端用一塊軟牛皮(長度不計)做成裹片可將彈丸發(fā)射出去。若橡皮條勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時，每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內(nèi))，則彈丸被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)橡皮條的彈力滿足胡克定律)

A．     B．    C．    D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車廂叫做動車．而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車廂加幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組．帶動力的車廂叫動車，不帶動力的車廂叫拖車．設(shè)動車組運行過程中的阻力與質(zhì)量成正比，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等，若開動一節(jié)動車帶三節(jié)拖車，最大速度可達到150km/h．當(dāng)開動二節(jié)動車帶三節(jié)拖車時，最大速度可達到

    A．200km/h    B．240km/h    C．280km/h    D．300km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：


假設(shè)地球和火星都繞太陽做勻速圓周運動，已知地球到太陽的距離小于火星到太陽的距離，那么 (    )

A．地球公轉(zhuǎn)周期大于火星的公轉(zhuǎn)周期

B．地球公轉(zhuǎn)的線速度小于火星公轉(zhuǎn)的線速度

C．地球公轉(zhuǎn)的加速度小于火星公轉(zhuǎn)的加速度

D．地球公轉(zhuǎn)的角速度大于火星公轉(zhuǎn)的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


在沙漠中旅游時，最刺激的莫過于滑沙運動．某人坐在滑沙板上從沙坡斜面的頂端由靜止沿直線下滑到斜面底端時，速度為2v0，設(shè)人下滑時所受阻力恒定不變，沙坡長度為L，斜面傾角為α，人的質(zhì)量為m，滑沙板質(zhì)量不計，重力加速度為g.則(　  　)

A．人沿沙坡下滑時所受阻力Ff大小為mgsinα＋2mv02/L

B．人在下滑過程中重力功率的最大值為2mgv0sinα

C．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，則人到達斜面低端時的速度大小為3v0

D．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，則人到達斜面低端時的速度大小為v0

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做了如圖所示的實驗．他讓鉛筆保持水平，鉛筆尖B頂在手心，細線OA的A端系在手指頭上，另一端與鉛筆頭O點相連，在鉛筆的O點再懸掛一質(zhì)量m = 90 g的重物．A、B在同一豎直線上，整個裝置都處于靜止狀態(tài)．已知AO = 20 cm，BO = 16 cm，忽略細線和鉛筆的質(zhì)量，g = 10 m/s2．則鉛筆尖對手心的壓力大小是

A．0.9 N                  B．1.2 N                  C．1.6 N              D．2.0 N

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科目：高中物理 來源： 題型：


 某同學(xué)設(shè)計了一個測量風(fēng)速大小的裝置，用一根細線拴著一個小球，細線上端固定．如圖所示，當(dāng)風(fēng)速水平向右時，小球靜止，該同學(xué)測得此時細線與豎直方向的夾角為θ=30º，小球質(zhì)量m=3kg，已知風(fēng)對小球的作用力水平向右，其大小F=kv，其中k為比例系數(shù)，k=kg/s，v為風(fēng)速大�。亓铀俣�g=10m/s2．忽略細線質(zhì)量、空氣浮力和風(fēng)對細線的作用力．求：

(9)    小球?qū)毦�的拉力的大��？

(10)風(fēng)速v的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “驗證機械能守恒定律”的實驗采用如圖甲重物自由下落的方法：

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器材；

B．將電火花計時器接到電源的”直流輸出”上；

C．先釋放懸掛重物的紙帶．然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；

D．測量紙帶上某些點間的距離；

E．根據(jù)測量的結(jié)果計算重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BC．（將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）實驗中，發(fā)現(xiàn)重物減少的勢能總是大于重物增加的動能，造成這種現(xiàn)象的主要原因是      ．

A．選用的重物質(zhì)量過大

B．?dāng)?shù)裾處理時出現(xiàn)計算錯誤

C．空氣對重物的阻力和打點計時器對紙帶的阻力影響

D．實驗時操作不夠細，實驗數(shù)據(jù)測量不準確

（3）（本小題結(jié)果保留三位有效數(shù)字）若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1 kg，打點紙帶如圖乙所示，O點為打下的笫一個點，打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重物的動能EK=    ，重力加速度為9.8 m/s2，從開始下落起至B點重物的重力勢能減少量是    ，由此可得出的結(jié)論是           ．

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