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【題目】卡車車廂中裝載的貨物應該跟車廂固定好，以免發(fā)生事故，有一次一輛卡車只裝運了一個質量為＝200kg的木箱，但沒有固定，當卡車沿平直公路以=20m/s的速度勻速行駛時，司機發(fā)現前方有情況，立即緊急制動，制動后卡車以大小為6.0m/s2的加速度做勻減速運動，假定卡車制動開始，木箱就沿車廂底板向前滑動，木箱在車廂底板上滑動了=2.0m后撞上車廂的前擋板，已知木箱與底板間的動摩擦因數為=0.40，取=10m/s2，求木箱剛要與擋板相撞時，

(1)卡車的速度；

(2)木箱的速度．

【答案】11.5m/s；14.4m/s

【解析】(1)卡車制動后，木箱做勻減速直線運動，由牛頓第二定律：

由運動學公式：

卡車向前勻減速：

而

解得：

而且，故木箱和卡車均還未停止

(2)由速度公式:

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(a)為一列簡諧橫波在t=0.10 s時刻的波形圖，P是平衡位置在x=1.0 m處的質點，Q是平衡位置在x=4.0 m處的質點；圖(b)為質點Q的振動圖象。下列說法正確的是(　　)

A. 在t=0.10 s時，質點Q向y軸正方向運動

B. 在t=0.25 s時，質點P的加速度方向與y軸正方向相同

C. 從t=0.10 s到t=0.25 s，該波沿x軸負方向傳播了6 m

D. 質點Q簡諧運動的表達式為y=0.10sin10πt(國際單位制)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑 R=1.6m 的光滑圓弧軌道位于豎直平面內，與長 L=3m 的絕緣水平傳送帶平滑連接，傳送帶以=3m/s 的速度順時針轉動，傳送帶右側空間存在互相垂 直的勻強電場和勻強磁場，電場強度 E=20N/C，磁感應強度 B=3.0T，方向垂直紙面向外。兩 個質量均為 的物塊 a 和 b，物塊 a 不帶電，b 帶的正電并靜止于圓 弧軌道最低點，將 a 物塊從圓弧軌道頂端由靜止釋放，運動到最低點與 b 發(fā)生正碰，碰撞時間極短，碰后粘合在一起，離開傳送帶后一起飛入復合場 中，最后以與水平成角落在地面上的 P 點（如圖）， 已知兩物塊與傳送帶之間的動摩擦因數均為μ=0.1，取 g=10，a、b 均可看做質點。求：

（1）物塊 a 運動到圓弧軌道最低點時對軌道的壓力；

（2）傳送帶距離水平地面的高度；

（3）兩物塊碰撞后到落地前瞬間的運動過程中，a、b系統(tǒng)機械能的變化量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個質點做直線運動的v－t圖象，該質點在前4 s 內向東運動，則該質點(　　)

A. 在8～10 s內始終向東運動

B. 在前8 s內的加速度大小不變，方向始終向西

C. 在前8 s內的合外力先減小后增大

D. 在4～12 s內的位移大小為24 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A. 物體在支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也一定越大；

B. 滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反；

C. 接觸面的動摩擦因數越大，滑動摩擦力也越大；

D. 滑動摩擦力的方向一定與物體運動方向相反。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的有(　　)

A. 只有靜止的物體才受重力

B. 空中飛行的子彈受重力的作用

C. 重力就是物體對水平桌面的壓力

D. 在水平桌面靜止的物體對水平桌面的壓力大小等于物體重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為條紋總基寬度相同的4種明暗相間的條紋，其中有兩種是紅光、藍光各自通過同一個雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣，還有兩種是黃先、紫光各自通過同一個單縫形成的衍射圖樣（灰黑色部分表示亮紋）．則圖中從左向右排列，亮條紋的顏色依次是

A．紅黃藍紫 B．藍紫紅黃 C．紅紫藍黃 D．藍黃紅紫

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用雙縫干涉測光的波長。實驗裝置如圖（甲）所示，已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成，轉動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心（如圖（乙）所示），記下此時手輪上的讀數，轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心，記下此時手輪上的讀數。

（1）首先調節(jié)________和濾光片的中心位于遮光筒的中心軸線上，并使_________和________豎直且互相平行。

（2）分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋的中心時，手輪上的讀數如圖（丙）所示，則對準第1條時讀數x1=__________mm(允許誤差)、對準第4條時讀數x2=_______________mm(允許誤差)

（3）寫出計算波長λ的表達式，λ=______（用x1、 x2 、L 、d表示，不用計算）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證動能定理，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的沙桶時，釋放沙桶，滑塊處于靜止狀態(tài)。若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗。重力加速度為g

（1）你認為還需要的實驗器材有______和______。

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，細沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是____________________，實驗時首先要做的步驟是_______________。

（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量為M。往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時細沙和沙桶的總質量為m。讓沙桶帶動滑塊加速運動。用計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）。則本實驗最終要驗證的數學表達式為______________。（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

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