如圖為包含某邏輯電路的一個簡單電路圖，L為小燈泡．光照射電阻R′時，其阻值將變得遠小于R。那么當(dāng)電阻R′受到光照射時，下列說法正確的是（   ）
A．小燈泡L將發(fā)光B．小燈泡L將不發(fā)光
C．a(chǎn)點電勢高D．b點電勢高
AC

試題分析：該邏輯電路是非門電路；當(dāng)電阻R'受到光照時，其阻值將變得遠小于R，則R′分壓較小，即非門的輸入端為0，輸出為1，小燈泡L發(fā)光，此時a點電勢高，故AC正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某物理興趣小組的同學(xué)利用實驗探究電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗的主要操作如下：

（1）先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實值______（選填：“偏大”或“偏小”）．
（2）再按圖甲接好電路進行實驗，記下電阻箱和電壓表對應(yīng)的一系列讀數(shù)R、U，并計算得下表所列數(shù)據(jù)．
1
U
/（V-1）		0.801.071.301.471.802.27
1
R
/（Ω-1）		0.20.50.81.01.52.0
（3）在圖乙坐標(biāo)紙上畫出
1
U
-
1
R
圖象；
（4）根據(jù)（3）所畫的圖象可算出電池的電動勢為______V，電池的內(nèi)阻為______Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用安培表和伏特表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻
（1）如圖所示為甲、乙兩個供實驗用的電路圖，實驗時應(yīng)選用圖______．
（2）根據(jù)實驗測得的一系列數(shù)據(jù)，在U-I圖上畫了如圖丙所示的圖線，圖線在縱軸和橫軸的截距分別為U0和I0，由此可知，此電池的電動勢E=______，內(nèi)電阻r=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，實驗室備有下列器材選用：
A．干電池（電動勢E約1.5V，內(nèi)電阻r約1.0Ω）
B．電流表G（滿偏電流2.0mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）
C．電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）
D．滑動變阻器R（0～20Ω，10A）
E．定值電阻R0（阻值990Ω）
F．開關(guān)和導(dǎo)線若干
兩組同學(xué)分別采用了不同實驗方案進行實驗：

（1）一組同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖1所示，并利用以上器材正確連接好電路，進行了實驗測量．根據(jù)他們的實驗設(shè)計，完成下列問題：閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑動端P至某一位置，記錄電流表G的示數(shù)I1和電流表A的示數(shù)I2．多次改變滑動端P的位置，得到多組數(shù)據(jù)．在圖2所示的坐標(biāo)紙上建立I1、I2坐標(biāo)系，并已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的5個坐標(biāo)點．還有一組數(shù)據(jù)如圖的電表所示，請依據(jù)所標(biāo)各點標(biāo)在圖中描繪I1-I2圖線．
利用所畫圖線求得電源的電動勢E=______V，電源的內(nèi)電阻r=______Ω．（結(jié)果要求保留兩位小數(shù)）
（2）另一組同學(xué)采用滑動變阻器和一個多用電表來測定電池的電動勢和內(nèi)阻．實驗原理如圖3所示．當(dāng)變阻器為某一阻值時，用多用電表的直流電壓擋測出變阻器兩端的電壓U，再卸去變阻器一個接線柱的導(dǎo)線，把多用電表串聯(lián)在電路中，用直流電流擋測出通過變阻器的電流I．隨后改變變阻器的電阻，重復(fù)上述操作，獲得多組U、I數(shù)據(jù)，并計算得出實驗結(jié)果．這個實驗方案在測量原理上的主要缺點是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列邏輯電路中，能使蜂鳴器F發(fā)出聲音的是（ ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一個邏輯電平檢測電路，A與被測點相接，則
A．A為低電平，LED發(fā)光
B．A為高電平，LED發(fā)光
C．A為低電平，LED不發(fā)光
D．A為高電平，LED不發(fā)光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為一光控電路，用發(fā)光二極管LED模仿路燈，RG為光敏電阻。關(guān)于斯密特觸發(fā)器和光控電路的下列說法中正確的是（   ）
A．斯密特觸發(fā)器的作用是將模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號
B．斯密特觸發(fā)器的作用是將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號
C．調(diào)節(jié)R1和R2的阻值都不影響光線對二極管發(fā)光的控制
D．減小R1，可使二極管在光線更暗時才發(fā)光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，由門電路組成的電路，輸出端為“1”，指示燈L亮，輸出端為“0”，指示燈L不亮，現(xiàn)要使燈L亮，則A、B兩輸入端分別是(　　)
A．“1”、“1”B．“0”、“0”
C．“1”、“0”D．“0”、“1”

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認為：彈簧振子的質(zhì)量越大，慣性越大，周期也應(yīng)該越大．也有同學(xué)認為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)。
B．設(shè)計實驗：裝置如圖甲。準(zhǔn)備選用的器材有：力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個，勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個（已知n個勁度系數(shù)為的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為）
C．實驗過程如下：
用力將鉤碼向下拉一段距離后放手，鉤碼上下振動，力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系（如圖乙），改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗，得到表一、表二的數(shù)據(jù)：
D．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，對他們的假設(shè)進行了補充完善。問：
（1）上述科學(xué)探究活動中，屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是：      、     。
（2）用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系，其目的是：              。
（3）周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是：                        。
周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是：                           。
（4）如果，則周期表達式。

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