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【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A．牛頓第一定律與牛頓第二定律一樣，都可通過實驗直接得到的

B．引入重心﹑合力與分力的概念時運用了類比法

C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

【答案】D

【解析】

試題分析：牛頓第一定律不能由實驗直接得出，是一個理想實驗，故A錯誤；引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法，故B錯誤；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力，采用了建立理想化的物理模型的方法，故C錯誤；在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法．故D正確；故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場線、磁感線的性質，下列說法中錯誤的是（ ）

A．電場線、磁感線都是假想的，不是真實存在的

B．電場線、磁感線都是閉合的曲線

C．電場線、磁感線的疏密程度都表示場的強弱

D．電場線、磁感線都是不相交的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波不能發(fā)生干涉和衍射

B．周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā)，形成電磁波，電磁波屬于橫波

C．麥克斯韋證實了電磁波的存在

D．利用電磁波傳遞信號可以實現無線通信，電磁波也能通過電纜、光纜傳輸

E．電磁波可以由電磁振蕩產生，電磁波不僅能傳遞電磁信號也能傳遞能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于重力的說法中，正確的是 （ ）

A. 只有靜止的物體才受到重力作用

B. 一個掛在繩子上的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力

C. 重力沒有施力物體

D. 在地面上同一地點，質量大的物體受到的重力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】紅外線熱像儀通過紅外線遙感，可檢測出經過它時的發(fā)熱病人，從而可以有效控制疫情的傳播。關于紅外線熱像儀，下列說法中正確的是

A．選擇紅外線進行檢測，主要是因為紅外線光子能量小，可以節(jié)約能量

B．紅外線熱像儀通過發(fā)射紅外線照射人體來檢測

C．紅外線熱像儀同時還具有殺菌作用

D．根據物體在不同溫度下發(fā)射的紅外線的頻率和強度不同的原理來檢測體溫

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列研究中，可以把物體看成質點的是（ ）

A．分析乒乓球的“弧旋球”

B．研究地球自轉時的地球

C．研究車輪旋轉情況時的車輪

D．研究某同學騎自行車回校的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧斯特實驗說明了（ ）

A．磁場的存在 B．磁場的方向性

C．電流可以產生磁場 D．磁場間有相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體由靜止開始做勻加速運動，經過時間t1后，在阻力作用下做勻減速運動，又經時間t2速度為零，若物體一直在同樣的水平面上運動，則加速階段的牽引力與阻力大小之比為（ ）

A．t2：t1 B．（t1+t2）：t1

C．（t1+t2）：t2 D．t2：（t1+t2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波，以下結論中正確的是（ ）

A．在電場周圍空間一定能產生磁場，在磁場周圍空間，也一定能產生電場，電磁場就是這樣由近及遠地傳播，形成電磁波

B．電磁波一定能在真空中傳播

C．電磁波的頻率與它傳播的速度大小成正比

D．電磁波是縱波

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