A. | 電子束通過(guò)雙縫實(shí)驗(yàn)裝置后可以形成干涉圖樣 | |
B. | β射線在云室中穿過(guò)會(huì)留下清晰的徑跡 | |
C. | 人們利用慢中子衍射來(lái)研究晶體的結(jié)構(gòu) | |
D. | 人們利用電子顯微鏡觀測(cè)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu) | |
E. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率有關(guān),與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān) |
分析 光電效應(yīng)證明了光的粒子性,肥皂泡是彩色的,是由于光線在肥皂膜的表面發(fā)生干涉造成的證明了光具有波動(dòng)性;實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,但由于波長(zhǎng)太小,我們無(wú)法直接觀測(cè)到;相鄰原子之間的距離大致與德布羅意波長(zhǎng)相同故能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,證明了光的波動(dòng)性.
解答 解:A、干涉是波具有的特性,電子束通過(guò)雙縫實(shí)驗(yàn)裝置后可以形成干涉圖樣,說(shuō)明電子具有波動(dòng)性,所以A正確;
B、β粒子在云室中受磁場(chǎng)力的作用,做的是圓周運(yùn)動(dòng),與波動(dòng)性無(wú)關(guān),所以B錯(cuò)誤;
C、可以利用慢中子衍射來(lái)研究晶體的結(jié)構(gòu),說(shuō)明中子可以產(chǎn)生衍射現(xiàn)象,說(shuō)明具有波動(dòng)性,所以C正確;
D、人們利用電子顯微鏡觀測(cè)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),說(shuō)明電子可以產(chǎn)生衍射現(xiàn)象,說(shuō)明具有波動(dòng)性,所以D正確;
E、光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明的是能夠從金屬中打出光電子,說(shuō)明的是光的粒子性,所以E錯(cuò)誤;
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的波粒二象性,有時(shí)波動(dòng)性明顯,有時(shí)粒子性明顯.明確各種物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和原理才能順利解決此類題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頻率是30Hz | B. | 波長(zhǎng)是3m | C. | 波速是1m/s | D. | 周期是0.1s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | λa<λb,na>nb | B. | λa>λb,na<nb | C. | λa<λb,na<nb | D. | λa>λb,na>nb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A和B都向左運(yùn)動(dòng) | B. | A和B都向右運(yùn)動(dòng) | ||
C. | A靜止,B向右運(yùn)動(dòng) | D. | A向左運(yùn)動(dòng),B向右運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其機(jī)械能一定保持不變 | B. | 其動(dòng)能一定保持不變 | ||
C. | 其重力勢(shì)能一定保持不變 | D. | 其重力勢(shì)能、動(dòng)能一定都保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | P物體會(huì)受到沿斜面向下的靜摩擦力 | |
B. | 斜面給物體P的作用力方向始終豎直向上 | |
C. | 物體P受到的靜摩擦力先增大后減小到0 | |
D. | 地面對(duì)斜面的摩擦力不斷變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)既顯示了光的粒子性,又顯示了光的波動(dòng)性 | |
B. | 原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子,這就是β衰變的實(shí)質(zhì) | |
C. | 一個(gè)氘核(${\;}_{1}^{2}$H)與一個(gè)氚核(${\;}_{1}^{3}$H)聚變生成一個(gè)氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的同時(shí),放出一個(gè)中子 | |
D. | 只要有核反應(yīng)發(fā)生,就一定會(huì)釋放出核能 | |
E. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,原子的總能量增大 |
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