【題目】下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質點的是(　　)

A．在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉動情況時

B．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

C．跆拳道比賽中研究運動員的動作時

D．計算火車通過隧道的時間時

【答案】B

【解析】質點是理想化模型，只有當物體的形狀和大小對所要研究的問題忽略不計時才能把物體看做質點，或平動的物體也可以看做質點，B對；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩彈簧的質量不計，勁度系數(shù)分別為k1、k2，它們一端固定在質量為m的物體上，另一端分別固定在P、Q上，當物體m平衡時，上面的彈簧k2處于原長，若把物體的質量換為2m，當物體再次平衡時，與第一次平衡時相比下降的距離為( )（彈簧的形變均在彈性限度內(nèi)）

A. mg／(k1+k2) B. mgk1k2／(k1+k2)

C. 2mg／(k1+k2) D. 2mgk1k2／(kl+k2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2>v1，則（ ）

A. t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大

B. t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 0~t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右

D. 若t3時刻小物塊剛好回到A處，則t1<t3-t1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電火花計時器和電磁打點計時器的說法中，正確的是(　　)

A. 電磁打點計時器使用直流電源

B. 電火花計時器使用交流電源

C. 都應先接通電源，再使紙帶運動

D. 都應先使紙帶運動，再接通電源

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在蹄形磁鐵的上方放置一個可以自由運動的通電線圈abcd，最初線圈平面與蹄形磁鐵處于同一豎直面內(nèi)，則通電線圈運動的情況是（ ）

A. ab邊轉向紙外，cd邊轉向紙里，同時向下運動

B. ab邊轉向紙里，cd邊轉向紙外，同時向下運動

C. ab邊轉向紙外，cd邊轉向紙里，同時向上運動

D. ab邊轉向紙里，cd邊轉向紙外，同時向上運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長L＝2 m、質量M＝4 kg的薄木板(厚度不計)靜止在粗糙的水平臺面上，其右端距平臺邊緣l＝5 m，木板的正中央放有一質量為m＝1 kg的物塊(可視為質點)，已知木板與平臺、物塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1＝0.4.現(xiàn)對木板施加一水平向右的恒力F，其大小為48 N，g取10 m/s2，試求：

(1)F剛作用時木板及滑塊的加速度；

(2)F作用了1.2 s時，木板的右端離平臺邊緣的距離；

(3)要使物塊最終不能從平臺上滑出去，則物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ2應滿足的條件．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（ ）

A. 力是維持物體運動的原因

B. 物體只要運動就需要力的作用

C. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因

D. 物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M的木板A靜止在水平地面上，在木板A的左端放置一個質量為m的鐵塊B，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2，現(xiàn)給鐵塊施加一由零開始逐漸變大的水平作用力F，下列判斷正確的是（ ）

A. 若μ1＞μ2，則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動，然后B相對A發(fā)生滑動

B. 若μ1mg＞μ2Mg，則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動，然后B相對A發(fā)生滑動

C. 若鐵塊B先相對A發(fā)生滑動，則當A、B剛發(fā)生相對滑動時，F的大小為μ1mg

D. 若木板A先相對地發(fā)生滑動，則當A、B剛發(fā)生相對滑動時，F的大小為mg (μ1--μ2)(m+M)/M

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲從A點由靜止勻加速跑向B點，當甲前進距離x1=5m時，乙從距離A點x2=25m處的C點由靜止出發(fā)，加速度與甲相同，最后兩人同時到達B點，則AB兩點間的距離為（　�。�

A. 30m B. 35m C. 40m D. 45m

查看答案和解析>>

同步練習冊答案