4.如圖所示,一豎直擋板固定在水平地面上,圖甲用一斜面將一質(zhì)量為M的光滑球頂起,圖乙用一$\frac{1}{4}$ 圓柱體將同一光滑球頂起;當(dāng)斜面或$\frac{1}{4}$圓柱體緩慢向右推動(dòng)的過程中,關(guān)于兩種情況下?lián)醢逅艿膲毫,下列說法正確的是( 。
A.圖甲擋板所受的壓力減小
B.圖甲擋板所受的壓力增大
C.圖乙中擋板所受的壓力減小
D.圖乙中擋板所受的壓力先減小后增大

分析 圖甲中,小球受重力、斜面支持力和擋板的支持力,根據(jù)平衡條件昨天分析;
圖乙中,球受重力、$\frac{1}{4}$ 圓柱體的支持力和斜面的支持力,同樣根據(jù)平行四邊形定則作圖分析.

解答 解:AB、圖甲中,球受三個(gè)力平衡,三個(gè)力構(gòu)成首尾相連的矢量三角形,如圖所示:

當(dāng)斜面向右運(yùn)動(dòng)時(shí),三個(gè)力的方向均不變,而重力大小也不變,故另外兩個(gè)彈力的方向也不改變,故AB錯(cuò)誤;
CD、圖乙中,球受重力、$\frac{1}{4}$ 圓柱體的支持力和斜面的支持力,三力平衡,其中$\frac{1}{4}$ 圓柱體的支持力與豎直方向的夾角是減小的,平移后,三個(gè)力同樣可以構(gòu)成首尾相連的矢量三角形,如圖所示:

當(dāng)$\frac{1}{4}$ 圓柱體向右運(yùn)動(dòng)時(shí),$\frac{1}{4}$ 圓柱體的支持力和斜面的支持力均減小,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C

點(diǎn)評 本題是三力平衡問題,關(guān)鍵是根據(jù)三角形定則作圖后分析.
三力平衡的基本解題方法:
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個(gè)力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力,二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法.應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在勻強(qiáng)磁場區(qū)域中有一光滑斜面體,斜面傾角為θ,在斜面體上放了一根長為L,質(zhì)量為m的導(dǎo)線,當(dāng)通以如圖方向的電流I后,導(dǎo)線恰能保持靜止,已知磁場方向與豎直方向的夾角為θ,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B等于( 。
A.B=$\frac{mgsinθ}{IL}$B.B=$\frac{mg}{2ILcosθ}$C.B=$\frac{mgtanθ}{IL}$D.B=$\frac{mgcosθ}{IL}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,重G的物體用兩根等長為l的細(xì)繩懸掛在同一水平面的兩點(diǎn)上,兩繩夾角為θ,下列關(guān)于每根繩所受的拉力分析正確的是( 。
A.最大值不大于G
B.最小值不小于G的一半
C.拉力的大小與G、繩長l及θ有關(guān)
D.拉力的大小與G和θ有關(guān),與繩長l無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),某小組按照正確的操作得到一條紙帶,如圖.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中,單位:cm (已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50HZ,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮間=9.80 m/s2,重錘質(zhì)量為m,計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

(1)這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC段的讀數(shù),應(yīng)記作15.70cm.
(2)甲同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,他用AC段的平均速度作為B點(diǎn)對應(yīng)的瞬時(shí)速度vB,則求得該過程中重錘的動(dòng)能的增加量為1.20m,重力勢能的減少量為1.22m.這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使動(dòng)能的增加量<重力勢能的減少量(選填“>”、“<”或“=”).
(3)乙同學(xué)根據(jù)同一條紙帶,同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O記為第1個(gè)點(diǎn),圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn).因此他用v=gt計(jì)算與B點(diǎn)對應(yīng)的瞬時(shí)速度vB,得到動(dòng)能的增加量為1.23m,這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使動(dòng)能的增加量>重力勢能的減少量.
(4)上述兩種處理方法中,你認(rèn)為合理的是甲同學(xué)所采用的方法(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,圖甲中擋板與斜面垂直,圖乙中擋板與水平面垂直.在圖甲、乙兩種情景中,重力為G的光滑球放在傾角為θ的斜面和擋板之間,將甲、乙圖中光滑球所受重力按照力的作用效果進(jìn)行分解,并求出每個(gè)分力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,斜板與水平方向成α角,用與豎直方向成β角的力F使質(zhì)量為m的物體靜止在斜板的某位置上,那么這個(gè)物體受到4個(gè)力而平衡,斜板對它的壓力大小為Fcos(α+β)-mgcosα.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.三個(gè)質(zhì)量均為2kg的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖所示,其中a放在光滑水平桌面上.開始時(shí)p彈簧處于原長,木塊都靜止.現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是(  )
A.10 cmB.6 cmC.8 cmD.16 cm

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某同學(xué)用圖1所示裝置測定重力加速度,

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下面的步驟先后順序是:BA;
A.釋放紙帶;      B.打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)打出的紙帶如圖2所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的乙端應(yīng)和重物相連接(選填“甲”或“乙”).
(3)紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為9.4m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖脑蚣垘c打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦;紙帶上的數(shù)據(jù)讀數(shù)有誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.真空中有兩個(gè)固定的帶正電的點(diǎn)電荷,其電量Q1>Q2,點(diǎn)電荷q置于Q1、Q2連線上某點(diǎn)時(shí),正好處于平衡,則( 。
A.q可能是正電荷B.q一定在Q1、Q2連線上Q2的外側(cè)
C.q離Q2比離Q1遠(yuǎn)D.q離Q2比離Q1

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同步練習(xí)冊答案