【題目】如圖所示，兩輛車在以相同的速度做勻速直線運動，根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識你可以 得出的結(jié)論是（　　）

A.物體重心的位置只與物體的質(zhì)量分布有關(guān)
B.重力的方向總是垂直向下的
C.物體各部分都受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點
D.力是使物體運動的原因

【答案】C
【解析】解：A、一個物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心，重心位置與質(zhì)量分布和物體的形狀都有關(guān)，故A錯誤；

B、重力的方向是豎直向下的或者說與當(dāng)?shù)氐乃矫娲怪保蔅錯誤；

C、物體各部分都受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力等效集中于一點，這點叫做重心，故C正確；

D、力不是運動的原因，力是改變運動狀態(tài)的原因，故D錯誤．

故選：C

【考點精析】本題主要考查了重力的概念的相關(guān)知識點，需要掌握由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力．物體所受重力的施力物體是地球才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁阻尼制動是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動方式，它的基本原理如圖甲所示。水平面上固定一塊鋁板，當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過時，鋁板內(nèi)感應(yīng)出的電流會對磁鐵的運動產(chǎn)生阻礙作用。電磁阻尼制動是磁懸浮列車在高速運行時進(jìn)行制動的一種方式，某研究所制成如圖乙所示的車和軌道模型來定量模擬磁懸浮列車的制動過程。車廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng)，能在長為L1=0.6m ， 寬L2=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強磁場，磁感應(yīng)強度可隨車速的減小而自動增大（由車內(nèi)速度傳感器控制），但最大不超過B1=2T，將鋁板簡化為長大于L1 ， 寬也為L2的單匝矩形線圈，間隔鋪設(shè)在軌道正中央，其間隔也為L2 ， 每個線圈的電阻為R1=0.1Ω，導(dǎo)線粗細(xì)忽略不計。在某次實驗中，模型車速度為v0=20m/s時，啟動電磁鐵系統(tǒng)開始制動，車立即以加速度a1=2m/s2做勻減速直線運動，當(dāng)磁感應(yīng)強度增加到B1時就保持不變，直到模型車停止運動。已知模型車的總質(zhì)量為m1=36kg ， 空氣阻力不計。不考慮磁感應(yīng)強度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線圈激發(fā)的磁場對電磁鐵產(chǎn)生磁場的影響。

（1）電磁鐵的磁感應(yīng)強度達(dá)到最大時，模型車的速度v1為多大？
（2）模型車的制動距離為多大？
（3）某同學(xué)受到上述裝置的啟發(fā)，設(shè)計了進(jìn)一步提高制動效果的方案如下，將電磁鐵換成多個并在一起的永磁鐵組，兩個相鄰的磁鐵磁極的極性相反，且將線圈改為連續(xù)鋪放，相鄰線圈接觸緊密但彼此絕緣，如圖丙所示，若永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強度恒定為B2 ， 模型車質(zhì)量m1及開始減速的初速度v0均不變，試通過必要的公式分析這種設(shè)計在提高制動能力上的合理性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個力作用在同一物體上，其大小分別為6 N、8 N、12 N，其合力大小可能是（　�。�

A.4 NB.0 NC.15 ND.28 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知引力常量G和以下各組數(shù)據(jù)，不能夠計算出地球質(zhì)量的是（ ）

A. 地球繞太陽運行的周期和地球與太陽間的距離

B. 月球繞地球運行的周期和月球與地球間的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近處繞行的速度與周期

D. 若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑與地面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有三個質(zhì)量相等的分別帶有正電、負(fù)電和不帶電的微粒，從極板左側(cè)中央以相同的水平初速度v先后垂直場強方向射入，分別落到極板A、B、C處，如圖所示，則下列說法正確的有(　 )

A. 落在A處的微粒帶正電，B處的不帶電，C處的帶負(fù)電

B. 三個微粒在電場中運動時間相等

C. 三個微粒到達(dá)極板時的動能

D. 三個微粒在電場中運動的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，其中F1 = 10 N，F2 = 2 N，則第三個力F3的大小可能等于（　�。�

A.5 NB.8 NC.10 ND.15 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點，并在同一平面內(nèi)做勻速圓周運動，則它們的（ ）

A. 周期不相同 B. 線速度的大小相等

C. 角速度的大小相等 D. 向心加速度的大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球在桌面上做勻加速直線運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球運動過程中在每次曝光時的位置，并將小球的位置編號，得到的照片如圖所示．由于底片保管不當(dāng)，其中位置4處被污損．若已知攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s，則利用該照片可求出：小球運動的加速度約為m/s2 ， 位置4對應(yīng)的速度為m/s，能求出4的具體位置嗎？ （填“能”或“不能”）（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以初速度為20m/s做勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2 ，
求：
（1）開始運動后6s末物體的速度；
（2）10s末物體的位移；
（3）最后1秒內(nèi)通過的距離．

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