16.一矩形線(xiàn)圈位于隨時(shí)間t變化的磁場(chǎng)中,如圖甲所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨t的變化的規(guī)律如圖乙所示.設(shè)i為線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流,圖甲中線(xiàn)圈上箭頭所示方向?yàn)殡娏鞯恼较颍現(xiàn)為ab邊受到的安培力,豎直向上為F的正方向,垂直紙面向里為磁場(chǎng)的正方向,則下列i-t、F-t圖象中正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 由圖乙可知磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化,則可知線(xiàn)圈中磁通量的變化,由法拉第電磁感應(yīng)定律可知感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變化情況,由楞次定律可得感應(yīng)電流的方向,二者結(jié)合可得出正確的圖象.

解答 解:AB、感應(yīng)定律和歐姆定律得I=$\frac{E}{R}$=$\frac{△∅}{△t}$•$\frac{1}{R}$=$\frac{△B}{△t}$•$\frac{S}{R}$,線(xiàn)圈的面積S和電阻R都是定值,則線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨t的變化率成正比.
由圖乙可知,0~1時(shí)間內(nèi),B均勻增大,Φ增大,根據(jù)楞次定律得知,感應(yīng)磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反(感應(yīng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向向外),由右手定則判斷可知,感應(yīng)電流是逆時(shí)針的,因而是負(fù)值.由于$\frac{△B}{△t}$不變,所以可判斷0~1為負(fù)的恒值;同理可知1~2為正的恒值;2~3為零;3~4為負(fù)的恒值;4~5為零;5~6為正的恒值,故A正確,B錯(cuò)誤;
CD、再由安培力公式F=BIL,可知,安培力F與磁場(chǎng)B成正比,結(jié)合左手定則,則安培力方向:0~1為負(fù)的;同理可知1~2為正的;2~3為零;3~4為負(fù)的;4~5為零;5~6為正的,故CD錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)問(wèn)題不必非要求得電動(dòng)勢(shì)的大小,應(yīng)根據(jù)楞次定律判斷電路中電流的方向,結(jié)合電動(dòng)勢(shì)的變化情況即可得出正確結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了探究動(dòng)能改變與合外力做功的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,滑塊通過(guò)細(xì)繩過(guò)定滑輪與重錘相連,重錘下連一穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng),如圖(1)所示:
第二步:保持木板的傾角不變,取下細(xì)繩和重錘,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板上靠近滑輪處,滑塊與紙帶相連,讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖(2)所示.接通電源,釋放滑塊,滑塊開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng),打出一條紙帶如圖(3)所示,其中O是打下的第一個(gè)點(diǎn).

已知重錘的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為△t,各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離如圖(3)所示.回答下列問(wèn)題:(用測(cè)得量和已知量的符號(hào)表示)
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度vE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2△t}$;
(2)滑塊加速下滑過(guò)程中所受合力F=mg;從O到E,合力對(duì)滑塊做的功為WE=mgx5
(3)分別算出OA、OB、OC、OD段合力對(duì)滑塊做的功W以及打下A、B、C、D點(diǎn)滑塊的速度v,作出v2-W圖象,發(fā)現(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),則直線(xiàn)斜率k=$\frac{2}{M}$;
(4)此實(shí)驗(yàn)中,滑塊與木板間摩擦力的大小不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過(guò)程中(  )
A.通過(guò)摩擦創(chuàng)造了電荷B.絲綢得到電子帶負(fù)電
C.玻璃棒得到電子帶正電D.玻璃棒帶正電,絲綢不帶電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖中虛線(xiàn)是某電場(chǎng)的一組等勢(shì)面.兩個(gè)帶電粒子從P點(diǎn)沿等勢(shì)面的切線(xiàn)方向射入電場(chǎng),粒子僅受電場(chǎng)力作用,運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線(xiàn)所示,a、b是實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)的交點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩粒子的電性相同
B.a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C.a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)
D.與P點(diǎn)相比兩個(gè)粒子的電勢(shì)能均增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖甲所示,水平地面上,相距為S的A、B兩物體,在t=0時(shí)刻起沿同一直線(xiàn)同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),兩物體的v-t圖象如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。
A.兩物體可能在t=5s時(shí)相遇
B.在t=10s之前,兩物體之間的距離不斷增大
C.若S=150m,則兩物體在t=15s時(shí)相遇
D.若S>150m,則兩物體在B初始位置的左側(cè)相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法法,在探究加速度a與物體質(zhì)量m關(guān)系時(shí),應(yīng)保持砂和砂桶質(zhì)量不變(選填“砂和砂桶質(zhì)量”或“小車(chē)質(zhì)量”),同時(shí)實(shí)驗(yàn)還要求砂和砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量(選填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
圖乙為某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)得的紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為3.2m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)來(lái)做“探究加速度a跟F、m之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是AC
A.連接砝碼盤(pán)和小車(chē)的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤(pán)及盤(pán)內(nèi)砝碼通過(guò)定滑輪拴在小車(chē)上
C.小車(chē)釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車(chē)
D.平衡摩擦力后,若改變小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量后需要重新平衡摩擦力
(3)某同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線(xiàn),如圖丙所示.則實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大或平衡摩擦力過(guò)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積
B.氣體溫度升高,分子的平均動(dòng)能一定增大
C.溫度一定時(shí),懸浮在液體中的固體顆粒越小,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
D.一定溫度下,飽和汽的壓強(qiáng)是一定的
E.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一體重為600N的同學(xué)站在水平放置在升降機(jī)底板上的體重計(jì)上,當(dāng)升降機(jī)在下降過(guò)程經(jīng)歷了加速、勻速和減速是三個(gè)階段,則體重計(jì)的示數(shù)可能符合實(shí)際情況的一組是( 。
A.620N、600N、580NB.580N、600N、620NC.580N、620N、600ND.620N、600N、600N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,將-質(zhì)量為200g的擺球用長(zhǎng)為L(zhǎng)=50cm的細(xì)繩吊起,上端固定,使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了一個(gè)圓錐擺,當(dāng)θ=37°時(shí),g取10m/s2,求:
(1)繩中受到的拉力大小
(2)圓錐擺的周期與轉(zhuǎn)速.

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