如圖所示，質(zhì)量相等的木塊A、B，用輕彈簧連接，置于光滑的水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中


  1. A.
    當(dāng)兩木塊速度相同時(shí)，加速度aA＜aB
  2. B.
    當(dāng)兩木塊速度相同時(shí)，加速度aA＞aB
  3. C.
    當(dāng)兩木塊加速度相同時(shí)，速度vA＞vB
  4. D.
    當(dāng)兩木塊加速度相同時(shí)，速度vA＜vB
AC
分析：從開始到彈簧第一次被壓縮到最短，物體AB的速度第一次相等，此過程中，彈簧的彈力不斷的變大，對(duì)物體A受力分析后運(yùn)用牛頓第二定律列式得到其加速度的變化規(guī)律，再對(duì)物體B運(yùn)用牛頓第二定律分析其加速度的變化規(guī)律．
解答：彈簧第一次被壓縮到最短瞬間，兩木塊速度相同，此后，兩木塊間距重新變大，故B的加速度較大，故A正確；B錯(cuò)誤
彈簧第一次被壓縮到最短過程，由于彈力不斷增大，故
F-kx=mAaA
kx=mBaB
故物體A做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，物體B做加速度不斷變大的加速運(yùn)動(dòng)，最后瞬間，速度相等，作速度時(shí)間圖，如圖

故之前必然有加速度相同的時(shí)刻，但此時(shí)物體A的速度較大，故C正確，D錯(cuò)誤
故選：A C
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是對(duì)兩個(gè)物體分別受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解出加速度的表達(dá)式進(jìn)行討論，同時(shí)結(jié)合速度時(shí)間圖象進(jìn)行分析處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相等的五個(gè)物塊在光滑水平面上，間隔一定距離排成一條直線．具有初動(dòng)能E0的物塊1向其它4個(gè)靜止的物塊運(yùn)動(dòng)，依次發(fā)生碰撞，每次碰撞后不再分開．最后5個(gè)物塊粘成一個(gè)整體．這個(gè)整體的動(dòng)能等于（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?羅湖區(qū)模擬）如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩物體位于同一水平線上的A、B兩點(diǎn)．甲作平拋運(yùn)動(dòng)，同時(shí)乙作自由落體運(yùn)動(dòng)．AC為甲的運(yùn)動(dòng)軌跡，BC為乙的運(yùn)動(dòng)軌跡，兩軌跡相交于C點(diǎn)，（空氣阻力忽略，兩物體距離地面足夠高）則兩物體（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

半徑為r和R（r＜R）的光滑半圓形槽，其圓心均在同一水平面上，如圖所示，質(zhì)量相等的兩物體分別自半圓形槽左邊緣的最高點(diǎn)無初速地釋放，在下滑過程中兩物體（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量相等的物體A和物體B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，在力F的作用下，一起沿水平地面向右移動(dòng)x，則（　�。�
A、摩擦力對(duì)A、B做功不相等B、A、B動(dòng)能的增量相同C、F對(duì)A做的功與F對(duì)B做的功相等D、合外力對(duì)A做的功與合外力對(duì)B做的功相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量相等的物塊A、B疊放在光滑水平面上．兩輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直墻壁上，另一端分別與A、B相連接．兩彈簧的原長相同，與A相連的彈簧的勁度系數(shù)小于與B相連的彈簧的勁度系數(shù)．開始時(shí)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)物塊B施加一水平向右的拉力，使A、B一起向右移動(dòng)到某一位置又處于靜止?fàn)顟B(tài)（A、B無相對(duì)滑動(dòng)，彈簧處于彈性限度內(nèi)），撤去這個(gè)拉力后（　�。�
A、A受到的合力總等于彈簧對(duì)B的彈力B、A受到的合力總大于彈簧對(duì)B的彈力C、A受到的摩擦力始終與彈簧對(duì)它的彈力方向相同D、A受到的摩擦力與彈簧對(duì)它的彈力方向有時(shí)相同，有時(shí)相反

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案