1.某同學(xué)嘗試測(cè)量一小滑塊和長(zhǎng)度為0.5m的木板BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.首先,他把半徑為R的四分之一圓弧軌道AB固定在水平桌面上,如圖甲所示,將小滑塊從A端由靜止釋放,小滑塊落在地面上某點(diǎn)(不反彈),測(cè)出軌道B端離地面的高度h、B端到小滑塊的落點(diǎn)的水平距離x1,然后,他把圓弧軌道AB和木板BC連接并固定在桌面上,將小滑塊仍然從A端由靜止釋放,最后的落點(diǎn)到C端的水平距離為x2,如圖乙所示.已知重力加速度大小為g.回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,小滑塊到達(dá)軌道B端時(shí)的速率為${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2h}}$.(用g、h、x1表示)
(2)若測(cè)出h=0.500m、x1=1.000m、x2=0.800m,則μ=0.32.
(3)下列說(shuō)法正確的是AC.
A.桌面必須保持水平
B.實(shí)驗(yàn)中圓弧軌道AB必須是光滑的
C.讓小滑塊從A端釋放多次,得到平均落點(diǎn),能減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.若R太小,小滑塊不能從木板BC右端滑下,則不能利用該裝置求出μ

分析 (1)滑塊從B點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)其特點(diǎn)求得在B點(diǎn)的速度;
(2)利用平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)分別求得BC點(diǎn)的速度u,利用動(dòng)能定理求得摩擦因數(shù);
(3)利用平拋運(yùn)動(dòng)求得拋出點(diǎn)的速度,故要求拋出點(diǎn)水平,為了減小誤差,要多次測(cè)量求得平均落地點(diǎn)即可

解答 解:(1)小滑塊從B點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),在豎直方向h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
在水平方向x1=vBt
聯(lián)立解得vB=${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2h}}$
(2)滑塊從C點(diǎn)滑出后做平拋運(yùn)動(dòng),則x2=vCt
解得${v}_{c}={x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2h}}$
代入數(shù)據(jù)解得vB=$\sqrt{10}m/s$,${v}_{C}=\frac{4\sqrt{10}}{5}m/s$
從B到C根據(jù)動(dòng)能定理可得$-μmgL=\frac{1}{2}{mv}_{C}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{B}^{2}$
解得μ=0.32
(3)A、在本實(shí)驗(yàn)中是利用平拋運(yùn)動(dòng)求得拋出點(diǎn)的速度,故拋出時(shí)速度必須水平,故要求桌面水平,故A正確;
B、不是利用動(dòng)能定理求得到達(dá)B點(diǎn)的速度,故對(duì)軌道無(wú)任何要求,故B錯(cuò)誤;
C、讓小滑塊從A端釋放多次,得到平均落點(diǎn),能減小實(shí)驗(yàn)誤差,故C正確;
D、若R太小,小滑塊不能從木板BC右端滑下,可以用刻度尺測(cè)量出滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)位移,根據(jù)動(dòng)能定理即可求得摩擦因數(shù),故D錯(cuò)誤;
故選:AC
故答案為:(1)${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2h}}$;(2)0.32;(3)AC

點(diǎn)評(píng) 熟練應(yīng)用動(dòng)能定理、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的計(jì)算公式即可正確解題,學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,注意實(shí)驗(yàn)誤差不會(huì)沒(méi)有,只能降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力
B.靜止在水平面上的物體,物體對(duì)水平面的壓力就是重力
C.摩擦力一定與正壓力成正比,正壓力一定等于重力
D.摩擦力的方向可能運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.在地面附近的空間中有水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),已知磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里,一個(gè)帶電油滴沿著一條與豎直方向成α角的直線MN運(yùn)動(dòng),如圖所示.由此可判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如果油滴帶正電,則油滴從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)
B.如果油滴帶正電,則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)
C.如果電場(chǎng)方向水平向右,則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)
D.如果電場(chǎng)方向水平向左,則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.用如圖1所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).

(1)除了圖中所示的器材外,下列器材哪個(gè)是完成該實(shí)驗(yàn)所必須的?B
A.秒表B.刻度尺C.天平D.游標(biāo)卡尺
(2)某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶,發(fā)現(xiàn)有一條紙帶上第一個(gè)和第二個(gè)打點(diǎn)間的距離大約是5mm,已知交流電源的頻率f=50Hz,出現(xiàn)這種情況可能的原因是D.
A.重錘的質(zhì)量過(guò)大
B.電源電壓偏大
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器沒(méi)有豎直固定
D.先釋放紙帶后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
(3)某同學(xué)按照正確的操作得到如圖2所示的紙帶.其中打O點(diǎn)時(shí)釋放重物,A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用刻度尺測(cè)量O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為f,重物質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.則打下B點(diǎn)時(shí)重物的速度為$\frac{({h}_{3}-{h}_{1})f}{4}$,OB段動(dòng)能增加量為$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$,重力勢(shì)能減少量為mgh2.如果在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)能的增加量等于重力勢(shì)能的減少量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒.
(4)在實(shí)際驗(yàn)證的過(guò)程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)動(dòng)能的增加量略小于重力勢(shì)能的減少量.導(dǎo)致這一問(wèn)題的出現(xiàn),下面分析合理的是B.
A.所用重錘的質(zhì)量太大
B.重錘和紙帶下落時(shí)受到了空氣阻力和摩擦阻力
C.交流電的實(shí)際頻率大于50Hz
D.這一誤差為偶然誤差,多次實(shí)驗(yàn)即可減小誤差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究機(jī)械能守恒問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),就觸發(fā)速度傳感器測(cè)定此時(shí)重物C的速度.整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)開(kāi)始時(shí),系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細(xì)繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),觸發(fā)速度傳感器測(cè)出C的速度為v.
(2)在實(shí)驗(yàn)中保持A,B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.
①該實(shí)驗(yàn)中,M和m大小關(guān)系必需滿足M大于 m(選填“小于”、“等于”或“大于”).
②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測(cè)重物的速度時(shí),其已下降的高度應(yīng)相同(選填“相同”或“不同”).
③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出v2-$\frac{1}{M+m}$(選填“v2-M”、“v2-$\frac{1}{M}$”或“v2-$\frac{1}{M+m}$”)圖線.
④根據(jù)③問(wèn)的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{4m{g}^{2}}$(用題給的已知量表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)、右端有一豎直輕支架的均勻長(zhǎng)木板平放在桌面上,有五分之一伸出桌外處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)分別用輕彈簧秤A和B通過(guò)細(xì)繩與長(zhǎng)木板相連,已知長(zhǎng)木板與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,α=60°,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:
(1)A和B彈簧秤示數(shù)均為零時(shí),桌面對(duì)長(zhǎng)木板的支持力的大。
(2)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力為零時(shí),兩彈簧秤的示數(shù).
(3)在(2)問(wèn)題中,支架上端連接B彈簧秤的細(xì)繩突然斷裂,木板受到的摩擦力的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度;
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G;
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過(guò)水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連,如圖甲所示.在A端向右拉動(dòng)木板,待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后,將讀數(shù)記作F;
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②;
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

G/N
1.502.002.503.003.504.00
F/N0.590.830.991.221.371.61
④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端C處,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測(cè)量重物P離地面的高度h;
⑤滑塊由靜止釋放后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的D點(diǎn)(未與滑輪碰撞),測(cè)量C、D間的距離S.
完成下列作圖和填空:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出F-G圖線;
(2)由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40(保留2位有效數(shù)字);
(3)滑塊最大速度的大小v=$\sqrt{2μg(S-h)}$(用h、s、μ和重力加速度g表示);
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否需勻速拉動(dòng)木板?否(填“是”或“否”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖甲,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,定值電阻R0=2.0Ω,RV為壓敏電阻,電阻的阻值隨壓力變化的圖象如圖乙所示.原線圈中的輸入電壓u隨時(shí)間t變化關(guān)系:u=200$\sqrt{2}$sin100πt(V),電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為U1、U2,電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)壓力增大時(shí),U1、U2都不變,I1變小、I2變大
B.當(dāng)壓力減小時(shí),U1、U2都變小,I1、I2都變小
C.當(dāng)壓力F=1N時(shí),I2=$\sqrt{2}$A
D.當(dāng)壓力F=6N時(shí),I1=0.4A

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,電源的電動(dòng)勢(shì)E=4.2V、內(nèi)阻r=1Ω,電阻R1=R2=5Ω,R3=6Ω,R4=4Ω,電容器的電容C=6μF,求:
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)電源的電流.
(2)電容器C上極板所帶電性及電荷量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案