恒星內(nèi)部發(fā)生著各種熱核反應(yīng)，其中“氦燃燒”的核反應(yīng)方程為：     ，其中X表示某種粒子，是不穩(wěn)定的粒子，其半衰期為T，則下列說法正確的是

A．X 粒子是中子                      　B．加溫或加壓可以改變半衰期T的大小

C．經(jīng)過3個T，剩下的占開始時的   D．“氦燃燒”的核反應(yīng)是裂變反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上放著甲、乙兩個物塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，開始物體乙靜止，在乙上系有一個輕質(zhì)彈簧。物塊甲以速度υ向乙運動。在運動過程中

A．甲動量的變化量大小等于乙動量的變化量大小

B．彈簧壓縮量最大時，甲的速度為零

C．當乙的速度最大時，甲的速度向右

D．當乙的速度最大時，甲的速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在半徑為R，質(zhì)量分布均勻的某星球表面，有一傾角為θ的斜坡。以初速度v0向斜坡水平拋出一個小球。測得經(jīng)過時間t，小球垂直落在斜坡上的C點。（不計空氣阻力）求：

⑴小球落到斜坡上時的速度大小v；

⑵該星球表面附近的重力加速度g；

⑶衛(wèi)星在離星球表面為R的高空繞星球做勻速圓周運動的角速度ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：


由牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F=ma，則下列說法中正確的是：（       ）

A．在加速度一定時，質(zhì)量與合外力成正比                         

B．在質(zhì)量一定時，合外力與加速度成正比

C．質(zhì)量在數(shù)值上等于它所受到的合外力跟它獲得的加速度的比值     

D．物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，小木塊在沿斜面向上的恒定外力作用下，從A點由靜止開始作勻加速直線運動，前進了0.45m抵達B點時，立即撤去外力，此后小木塊又前進0.15m到達C點速度為零。已知木塊與斜面動摩擦因數(shù)，木塊質(zhì)量m＝1kg，試求：

（1）木塊向上經(jīng)過B點時速度

（2）木塊在AB段所受的外力。（g=10m/s2）

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如圖實驗裝置，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，磁鐵兩極可視為水平勻強磁場，直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，若讓銅條水平且垂直于磁場在磁場中豎直向下運動

A.銅條所受安培力的方向豎直向上                   B.銅條所受安培力的方向豎直向下

C.AB先下運動時，電子測力計示數(shù)增大              D.AB向下運動時，電子測力計示數(shù)減少

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真空室內(nèi)，一對原來不帶電的相同金屬極板P、Q水平正對固定放置，間距為d.在兩極板外部右側(cè)有一個半徑也為d的圓形區(qū)域，其圓心O處于兩極板的中心線上，區(qū)域內(nèi)部充滿方向垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場一束等離子體（含有大量帶電量為+q或－q的帶電微粒， 正、負電荷的總數(shù)相同）從兩極板之間水平向右持續(xù)射入，射入時的速度大小都為v0，如圖所示．不計微粒的重力作用．

（1)若兩極板之間的區(qū)域充滿磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場（方向垂直于紙面向內(nèi)）．求極板P、Q間最后穩(wěn)定的電壓U并指出兩板電勢的高低．

（2）若兩極板之間沒有磁場，則微粒保持勻速向右運動直到射人圓形區(qū)．現(xiàn)只研究從最下方（圖中b點）射人的帶正電微粒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該微粒運動過程恰好經(jīng)過圓心O．已知微粒的質(zhì)量為m，求圓形區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度B0和該微粒在圓形區(qū)域內(nèi)運 動的時間．（不計微粒間的相互作用．）

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北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制開發(fā)的區(qū)域性有源三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（CNSS），其空間端包括5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星，如圖甲所示，為簡便起見，認為其中一顆衛(wèi)星軌道平面與地球赤道平面重合，繞地心做勻速圓周運動（如圖乙所示）．已知地球表面重力加速度為g，地球的半徑R，該衛(wèi)星繞地球勻速圓周運動的周期為T，求該衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動的軌道半徑r．

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下圖中兩交變電流分別通過相同電阻R。①左圖的電流有效值為           ，中圖的電流有效值為               ；②它們在R上產(chǎn)生的功率之比為             。

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