【題目】如圖所示，t＝0時，質量為0.5 kg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(設經(jīng)過B點前后速度大小不變)，最后停在C點．每隔2 s物體的瞬時速度記錄在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，則下列說法中正確的是(　　)

t/s

0

2

4

6

v/(m·s－1)

0

8

12

8

A. t＝3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點 B. t＝10 s的時刻物體恰好停在C點

C. 物體運動過程中的最大速度大于12 m/s D. A、B間的距離大于B、C間的距離

【答案】BC

【解析】AC：根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知下滑的加速度為，若0～4s加速，4s末速度應為，而4s末速度為12m/s，即物體在4s時已過B點，而過B點后物體減速，故物體的最大速度大于12 m/s，由可知加速時間大于3 s；故A錯誤，C正確。

B：4s時已過B點，而過B點后物體減速，減速階段加速度為；從6s到停止，故物體停止時對應的時刻為10s末，B正確。

D：物體在4s時已過B點，A、B間運動時間小于4s，B、C間運動時間大于6s，由可得A、B間的距離小于B、C間的距離

練習冊系列答案
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【題目】如圖，理想變壓器的原、副線圈電路中接有四只規(guī)格相同的燈泡，原線圈電路接在電壓恒為U0的交變電源上。當S斷開時，L1、L2、L3三只燈泡均正常發(fā)光；若閉合S，已知燈泡都不會損壞，且燈絲電阻不隨溫度變化，則

A. 燈泡L1變亮 B. 燈泡L2變亮 C. 燈泡L3亮度不變 D. 燈泡L4正常發(fā)光

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【題目】如圖所示，是某同學在做“研究勻加速直線運動”的實驗中得到的紙帶，在紙帶上選取了A、B、C、D、E等5個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒畫出來，其相鄰點間距離如圖所示．

（1）打點計時器從打下A點到打下C點的時間內(nèi)，小車的平均速度是 ______ m/s（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字），這條紙帶的 ______ （左或右）端與小車相連．

（2）兩計數(shù)點間的時間間隔著用T表示，則小車運動的加速度的計算式a= ______ （逐差法，用s和T表示）．其大小為 ______ m/s2（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為一列波在t=2s時的波形圖，圖（b）為媒質是平衡位置在x=1.5m處的質點的振動圖象，P是平衡位置為x=2m的質點，下列說法正確的是

A. 波速為0.5m/s

B. 波的傳播方向向右

C. 0-2s時間內(nèi)，P運動的路程為8cm

D. 0-2s時間內(nèi)，P向y軸正方向運動

E. 當t=7s時，P恰好回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，因此，光子散射后波長變長

B. 氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠軌道的過程中，原子吸收能量，電子的動能減小，原子的電勢能增大

C. 比結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固

D. 盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結構模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普朗克墓的標志是一塊簡單的矩形石碑，上面刻著他的名字，墓志銘是描述量子大小的普朗克常數(shù)的值。普朗克的貢獻

A. 開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)的近代科學

B. 改變了人們認識世界的角度和方式

C. 彌補了經(jīng)典力學對宏觀世界認識不足

D. 深刻地揭示了時間和空間的本質屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于勻速圓周運動的說法正確的是（ ）

A. 勻速圓周運動是勻速運動

B. 勻速圓周運動是加速度不變的運動

C. 勻速圓周運動是變加速運動

D. 勻速圓周運動是受恒力的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 一對作用力和反作用力在相同時間內(nèi)做的功一定大小相等,正負相反

B. 在地面上的物體所具有的重力勢能一定等于零

C. 使用機械可以省力,也可以省功

D. 由P＝F v可知，當發(fā)動機功率一定時，交通工具的牽引力與運動速率成反比

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【題目】1905年，愛因斯坦解釋了光電效應，亦即在光的照射下，由金屬逸出的電子的能量和光的強度無關，但和波長有關。這一解釋主要是基于

A. 經(jīng)典力學

B. 量子論

C. 相對論

D. 電磁感應

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