【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
①需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩,并互成角度地拉橡皮筋。某同學(xué)認(rèn)為此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.兩拉力間的夾角要成90度
其中正確的是______________(填相應(yīng)的字母代號(hào))
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
③用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn),使其到達(dá)O點(diǎn),此時(shí)+=然后保持M的示數(shù)不變,而使角減小,為保持結(jié)點(diǎn)位置不變,下列方法可行的是_____________。(填相應(yīng)的字母代號(hào))
A.減小N的示數(shù)同時(shí)減小角 B.減小N的示數(shù)同時(shí)增大角
C.增大N的示數(shù)同時(shí)增大角 D.增大N的示數(shù)同時(shí)減小角
【答案】C B A
【解析】
(1)[1]A. 該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩個(gè)分力的效果和其合力的效果相同,與兩根繩是否等長(zhǎng)無(wú)關(guān),故A項(xiàng)與題意不相符;
B. 兩細(xì)線(xiàn)拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,橡皮條不一定要在兩細(xì)線(xiàn)的角平分線(xiàn)上,故B項(xiàng)與題意不相符;
C. 在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行,以及彈簧測(cè)力計(jì)不能接觸水平木板,可以減小實(shí)驗(yàn)時(shí)的誤差,故C項(xiàng)與題意相符;
D. 兩拉力間的夾角不一定要成,故D項(xiàng)與題意不相符。
(2)[2] 合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法,故B項(xiàng)與題意相符,ACD項(xiàng)與題意不相符。
(3)[3] 要保證結(jié)點(diǎn)不動(dòng),應(yīng)保證合力不變,則由平行四邊形定則可知,合力不變,M方向向合力方向靠攏
根據(jù)圖象可知,則N的拉力應(yīng)減小,同時(shí)應(yīng)減小β角,故A項(xiàng)與題意相符,BCD項(xiàng)與題意不相符。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩物體從同一地點(diǎn)開(kāi)始沿同一方向運(yùn)動(dòng),速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,其中甲物體的速度時(shí)間圖線(xiàn)為兩段傾斜直線(xiàn),乙物體的速度時(shí)間圖線(xiàn)為兩段1/4圓弧。圖中t2 =,則在 時(shí)間內(nèi),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 甲物體在0-t2時(shí)間內(nèi)的加速度與在時(shí)間內(nèi)的加速度大小相等,方向相同
B. 時(shí)間內(nèi)甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度
C. 兩物體在t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)方向均改變
D. 兩物體在t1 、t3 時(shí)刻兩次相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想測(cè)試兩種材料的導(dǎo)電性能,他們將這兩種材料加工成厚度均勻、橫截面為正方形的幾何體,分別如圖甲、乙所示,經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn),材料甲沿ab、cd兩個(gè)方向的電阻相等,材料乙沿ef方向的電阻大于沿gh方向的電阻,關(guān)于這兩種材料,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 材料甲一定是晶體
B. 材料甲一定是非晶體
C. 材料乙一定是單晶體
D. 材料乙一定是多晶體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a),物塊和木板疊放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,物塊用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩與固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的力傳感器相連,細(xì)繩水平。t=0時(shí),木板開(kāi)始受到水平外力F的作用,在t=4s時(shí)撤去外力。細(xì)繩對(duì)物塊的拉力f隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖(b)所示,木板的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖(c)所示。木板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10m/s2。由題給數(shù)據(jù)可以得出
A. 木板的質(zhì)量為1kg
B. 2s~4s內(nèi),力F的大小為0.4N
C. 0~2s內(nèi),力F的大小保持不變
D. 物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在高度為h的同一位置向水平方向同時(shí)拋出兩個(gè)小球A和B,若A球的初速度vA大于B球的初速度vB,則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. A比B先落地
B. 在飛行過(guò)程中的任一段時(shí)間內(nèi),A的水平位移總是大于B的水平位移
C. 若兩球在飛行中遇到一堵豎直墻,A擊中墻的高度大于B擊中墻的高度
D. 在空中飛行的任意時(shí)刻,A總在B的水平正前方,且A的速率總是大于B的速率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為3kg的物塊放在小車(chē)上,小車(chē)上表面水平,物塊與小車(chē)之間夾有一個(gè)水平彈簧,彈簧處于壓縮的狀態(tài),且彈簧的彈力為3N,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)給小車(chē)施加一水平向左的恒力F,使其以2m/s2的加速度向左做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則( )
A. 物塊一定會(huì)相對(duì)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)
B. 物塊受到的摩擦力一定減小
C. 物塊受到的摩擦力大小一定不變
D. 物塊受到的彈簧彈力一定增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。每次都將小球從斜槽的同一位置無(wú)初速釋放,并從斜槽末端水平飛出。改變水平擋板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋,將水平擋板依次放在1,2,3的位置,且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是( )
A. B.
C. D. 無(wú)法判斷
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【題目】某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線(xiàn)連接,中間夾一被壓縮了的彈簧,如圖所示.將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線(xiàn),觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測(cè)量,驗(yàn)證物體間相互作用時(shí)動(dòng)量守恒.
(1)該同學(xué)還必須有的器材是 ;
(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是 ;
(3)用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的關(guān)系式是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0~4s加速度的大小和方向都不變
B. 2s時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
C. 2s時(shí)物體的加速度為0
D. 4s物體回到出發(fā)點(diǎn)
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