8.甲從高H處以速度v1水平拋出小球A,乙同時從地面以初速度v2豎直上拋小球B,在B尚未到達最高點之前,兩球在空中相遇,則( 。
A.兩球相遇時間t=$\frac{H}{{v}_{1}}$B.拋出前兩球的水平距離s=$\frac{H{v}_{1}}{{v}_{2}}$
C.若v2=$\sqrt{gH}$,則兩球相遇在$\frac{H}{2}$處D.相遇時A球速率v=$\frac{gH}{{v}_{2}}$

分析 平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,抓住兩物體在豎直方向上的位移之和等于h求出相遇的時間,從而求出兩球的水平距離.根據(jù)時間求出A求出速率,以及A球下落的高度

解答 解:A、根據(jù)$\frac{1}{2}g{t}^{2}+{v}_{2}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}=H$,解得t=$\frac{H}{{v}_{2}}$.故A錯誤.
B、拋出前兩小球的水平距離s=v1t=$\frac{H{v}_{1}}{{v}_{2}}$.故B正確.
C、A球下降的高度h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}g\frac{{H}^{2}}{gH}=\frac{H}{2}$.故C正確.
D、相遇時A球在豎直方向上的分速度${v}_{y}=gt=\frac{Hg}{{v}_{2}}$,則速率v=$\sqrt{{v}_{1}^{2}+(\frac{Hg}{{v}_{2}})^{2}}$.故D錯誤.
故選:BC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式進行求解

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法正確的是(  )
A.元電荷的電荷量是1.60×10-19C
B.由E=$\frac{F}{q}$知E隨q的增大而減小,隨F的增大而增大
C.由C=$\frac{Q}{U}$知電容充電荷量Q越大,電容C就越大,U越大,C反而越小
D.由E=$k\frac{Q}{r^2}$知E隨Q的增大而增大,隨r的增大而減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.用電火花計時器在紙帶上打點時,操作的合理順序應(yīng)是A.
A.先接通電源,再用手牽動紙帶
B.先用手牽動紙帶,后接通電源
C.接通電源的同時用手牽動紙帶
D.可以隨意操作.

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16.如圖所示,飛行器P繞某星球做勻速圓周運動,星球相對飛行器的張角為θ,下列說法正確的是( 。
A.軌道半徑越大,角速度越大
B.軌道半徑越大,速度越小
C.若測得周期和張角,可得到星球的平均密度
D.若測得周期和軌道半徑,可得到星球的平均密度

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3.美國東部時間2009年10月28日11時30分,一枚火箭從佛羅里達州肯尼迪航天中心39B發(fā)射塔沖天而起.這是美國未來載人航天工具--“戰(zhàn)神I-X”火箭的第一次升空.升空過程中由于與大氣摩擦產(chǎn)生了大量的靜電,如果這些靜電沒有被及時導(dǎo)走,下列情況中升空后的“戰(zhàn)神I-X”火箭能被視為點電荷的是( 。
A.研究“戰(zhàn)神I-X”火箭外部與其相距1 m處的一個帶電微粒之間的靜電力
B.研究“戰(zhàn)神I-X”火箭與地球(帶負電)之間的靜電力
C.任何情況下都可視為點電荷
D.任何情況下都不可視為點電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.
(1)用m、V0、h分別表示平拋運動物體的質(zhì)量、初速度和拋出點離水平地面的高度.在這三個量中:物體在空中運動的時間是由高度決定的;落地時瞬時速度的方向是由高度和初速度決定的.
(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=$2\sqrt{gL}$(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.有一顆繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星,衛(wèi)星與地心的距離為地球半徑R0的$\sqrt{2}$倍,衛(wèi)星運行軌道平面與地球赤道平面重合,衛(wèi)星上有太陽能收集板可以把光能轉(zhuǎn)化為電能,已知地球表面重力加速度為g,忽略地球公轉(zhuǎn),此時太陽處于赤道平面上,近似認為太陽光是平行光,則衛(wèi)星繞地球一周,太陽能收集板的工作時間為(  )
A.π$\sqrt{\frac{2\sqrt{2}{R}_{0}}{g}}$B.$\frac{3π}{2}$$\sqrt{\frac{2\sqrt{2}{R}_{0}}{g}}$C.2π$\sqrt{\frac{2\sqrt{2}{R}_{0}}{g}}$D.3π$\sqrt{\frac{2\sqrt{2}{R}_{0}}{g}}$

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17.如圖所示的s-t圖象中,對實際運動的物體不可能的是(  )
A.B.C.D.

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20.某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案.如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端.開始時小球和滑塊均靜止,剪斷細繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x.(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)
①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為$\frac{x}{H}$.
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{Hh-{x^2}}}{{H\sqrt{{x^2}-{h^2}}}}$.
③以下對實驗結(jié)果能引起誤差的是CD.
A.滑塊的質(zhì)量              B.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />C.長度測量時的讀數(shù)不準    D.小球落地和滑塊撞擊擋板不嚴格同時.

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