如圖，在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，面積為S的矩形剛性導(dǎo)線框abcd可繞過ad邊的固定軸OO′轉(zhuǎn)動，磁場方向與線框平面垂直。在線框中通以電流強度為I的穩(wěn)恒電流，并使線框與豎直平面成角，此時bc邊受到相對OO′軸的安培力力矩大小為

（A）ISB （B）ISB （C） （D）

 

A

【解析】

試題分析：邊電流方向與 平行，與磁場垂直，所以安培力大小為，方向根據(jù)左手定則判斷豎直向上，所以安培力的力臂即轉(zhuǎn)軸與安培力之間的距離，根據(jù)幾何關(guān)系可得力臂大小為，所以安培力的力矩為，對照選項A對。

考點：左手定則 力矩

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（北京卷解析版） 題型：選擇題

伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是

A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C.如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D.小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

 

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理（江蘇卷解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在線圈上端放置一盛有冷水的金屬杯，現(xiàn)接通交流電源，過了幾分鐘，杯內(nèi)的水沸騰起來。若要縮短上述加熱時間，下列措施可行的有（ ）

A．增加線圈的匝數(shù) B．提高交流電源的頻率

C．將金屬杯換為瓷杯 D．取走線圈中的鐵芯

 

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理（上海卷解析版） 題型：填空題

如圖，兩光滑斜面在B處鏈接，小球由A處靜止釋放，經(jīng)過B、C兩點時速度大小分別為3m/s和4m/s，AB=BC。設(shè)球經(jīng)過B點前后的速度大小不變，則球在AB、BC段的加速度大小之比為 ，球由A運動到C的過程中平均速率為 m/s。

 

 

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理（上海卷解析版） 題型：選擇題

如圖，勻強磁場垂直于軟導(dǎo)線回路平面，由于磁場發(fā)生變化，回路變?yōu)閳A形。則磁場

（A）逐漸增強，方向向外 （B）逐漸增強，方向向里

（C）逐漸減弱，方向向外 （D）逐漸減弱，方向向里

 

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理（上海卷解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點做簡諧運動，其x—t關(guān)系如圖，以x軸正向為速度v的正方向，該質(zhì)點的v—t關(guān)系是

 

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年西藏高考前最后一次模擬統(tǒng)一考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）質(zhì)量為2kg的平板車B上表面水平，原來靜止在光滑水平面上，平板車一端靜止著一塊質(zhì)量為2kg的物體A，一顆質(zhì)量為0．01kg的子彈以600m/s的速度水平瞬間射穿A后，速度變?yōu)?00m/s。

（i）若A不會滑離B，求B的最大速度；

（ii）計算A B摩擦損失的機械能。

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年西藏高考前最后一次模擬統(tǒng)一考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是： ( )

A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法

B．在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法

C．在定義電場強度時應(yīng)用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)

D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是應(yīng)用近似替代法

 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50 Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 
B．是為了增大小車下滑的加速度 
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動 
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為_____m/s。（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖_______。

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