4.關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)中的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)差的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于每單位距離上的電勢(shì)降落
B.沿著電場(chǎng)線方向,任何相同距離上的電勢(shì)降落必定相等
C.在相同距離的兩點(diǎn)上,電勢(shì)差大的其場(chǎng)強(qiáng)也必定大
D.電勢(shì)降落的方向必定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向

分析 勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)差的關(guān)系式是U=Ed,d是沿電場(chǎng)線方向兩點(diǎn)間的距離.沿著電場(chǎng)線方向,任何相同距離上的電勢(shì)降落U必定相等.電勢(shì)降低最快的方向一定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向.

解答 解:A、由U=Ed得:E=$\frac{U}b3mg3tx$,可知,場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于沿著電場(chǎng)線方向,每單位距離上的電勢(shì)降落,故A錯(cuò)誤;
B、勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)差的關(guān)系式是U=Ed,沿電場(chǎng)線方向的距離d相同時(shí),兩點(diǎn)間電勢(shì)差U相同,故B正確;
C、在相同距離上的兩點(diǎn),電勢(shì)差大,場(chǎng)強(qiáng)不一定大.若兩點(diǎn)沿電場(chǎng)線方向相同距離上的兩點(diǎn),電勢(shì)差大的其場(chǎng)強(qiáng)才必定大,故C錯(cuò)誤;
D、電勢(shì)降低最快的方向是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,故D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)差的關(guān)系式U=Ed的理解能力,關(guān)鍵抓住兩點(diǎn):一是公式適用條件:勻強(qiáng)電場(chǎng);二是d是沿電場(chǎng)線方向兩點(diǎn)間的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,實(shí)線為真空中某一正點(diǎn)電荷所形成的一簇電場(chǎng)線,a、b、c三條虛線為三個(gè)帶電粒子以相同的速度從O點(diǎn)射入電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b虛線為一圓弧,AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,且三個(gè)粒子的電荷量大小相等,不計(jì)粒子重力,則以下說法正確的是( 。
A.a一定是正粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,其動(dòng)能增加,電勢(shì)能減少
B.由于AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,故UAB=UBC
C.a虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來越小,c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來越大,b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度大小不變
D.b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量大于c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的等邊三角形ABC置于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)線的方向平行于△ABC所在平面,其中A點(diǎn)電勢(shì)為1V,AC點(diǎn)電勢(shì)為2V,BC中點(diǎn)的電勢(shì)為4V,則該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小是( 。
A.1V/mB.$\frac{\sqrt{3}}{2}$V/mC.3V/mD.4V/m

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),小車所受到的拉力F為0.20N.

(1)實(shí)驗(yàn)前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是為了平衡摩擦力.
(2)同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析(圖2),將小車剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O,在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.測(cè)量起始點(diǎn)O至各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離x,計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車的瞬時(shí)速度v、計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2、起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)過程中細(xì)繩對(duì)小車做的功W.其中,計(jì)數(shù)點(diǎn)D的三項(xiàng)數(shù)據(jù)沒有中有一項(xiàng)沒有計(jì)算,請(qǐng)把結(jié)果填入表格中.
點(diǎn)跡OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/(m﹒s-10.6560.7550.8570.9531.051
△v2/(m2﹒s-20.4300.5700.7340.9081.105
W/J0.04320.05720.07340.09150.112
(3)根據(jù)表中的數(shù)值以W為縱坐標(biāo)、以△v2為橫坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上(圖3)作出W-△v2圖象.
(4)根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論:功W與速度的平方差△v2成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在下列實(shí)驗(yàn)器材中,本實(shí)驗(yàn)還要用到的器材有(填選項(xiàng)前字母)
A.停表  B.直流電源    C.橡皮筋    D.刻度尺
(2)下列說法哪一項(xiàng)是正確的C(填選項(xiàng)前字母)
A.平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放
D.本實(shí)驗(yàn)只能通過改變鉤碼質(zhì)量來改變細(xì)線對(duì)小車做功
(3)設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3,如圖乙所示.用米尺測(cè)量紙帶上的s1、s3,可求出小車運(yùn)動(dòng)加速度大小.試從圖中讀出s1和s3的讀數(shù),并記錄s1=24.0mm.由此求得加速度的大小a=1.2m/s2(已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),先使小車不連接橡皮筋,小車在木板上恰能勻速下滑.則在橡皮筋的彈力作用下,合外力對(duì)小車所做的功等于(填“大于”、“小于”、或“等于”)橡皮筋彈力所做的功;若第一次用一條橡皮筋,第三次用三條相同的橡皮筋并在一起做實(shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同,則第三次實(shí)驗(yàn)中合外力對(duì)小車所做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的3倍.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.百米運(yùn)動(dòng)員起跑后,6s末的速度為9.3m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為15.5m/s,他跑全程的平均速度為10m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M,支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m,現(xiàn)將擺球拉至水平位置,然后從靜止釋放,擺球運(yùn)動(dòng)過程中,支架始終不動(dòng),則從釋放至運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中有( 。
A.在釋放瞬間,支架對(duì)地面壓力為(m+M)g
B.擺動(dòng)過程中,重力對(duì)小球做功的功率一直增大
C.擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),支架對(duì)地面壓力為(2m+M)g
D.擺動(dòng)過程中,支架對(duì)地面壓力一直增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案