【題目】如圖所示，虛線a、b和c是在O點(diǎn)處的一個(gè)點(diǎn)電荷形成的靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，一帶正電粒子射入該電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示．不計(jì)重力，由圖可知（ ）

A.O點(diǎn)處的電荷一定是正電荷
B.a、b、c三個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)關(guān)系是φa＞φb＞φc
C.粒子運(yùn)動(dòng)時(shí)的電勢(shì)能先增大后減小
D.粒子在每個(gè)位置具有的電勢(shì)能與動(dòng)能的總和一定相等

【答案】D
【解析】解：

A、根據(jù)帶電粒子軌跡的彎曲方向可知：帶電粒子受到了引力作用，Q與帶電粒子是異種粒子，所以Q一定帶負(fù)電．A不符合題意．

B、Q帶負(fù)電荷，電場(chǎng)線方向從無(wú)窮處到Q終止，根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低可知，φa＜φb＜φc．B不符合題意．

C、粒子所受的電場(chǎng)力與速度的夾角先銳角，做正功，后為鈍角，做負(fù)功，所以電勢(shì)能先減小后增大．C不符合題意．

D、從整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，帶電粒子只有兩種形式的能：電勢(shì)能和動(dòng)能，根據(jù)能量守恒定律得知：粒子在每個(gè)位置具有的電勢(shì)能與動(dòng)能的總和一定相等．D不符合題意．

所以答案是 ：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《憤怒的小鳥》是曾經(jīng)一款非常流行的游戲，故事也相當(dāng)有趣，如圖甲，為了報(bào)復(fù)偷走鳥蛋的肥豬們，鳥兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘．高二（1）班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行假設(shè)：小鳥被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示．已知：h1=0.8m，l1=2.2m，h2=2.4m，l2=1m，l3=2m．請(qǐng)回答下面三位同學(xué)提出的問(wèn)題：（取重力加速度g=10m/s2）


（1）小帆同學(xué)問(wèn)：如圖乙所示，若v0=5m/s，則小鳥飛出能否直接打中肥豬？請(qǐng)用計(jì)算結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明．
（2）小輝同學(xué)問(wèn)：假設(shè)小鳥彈出后，先擊中豎直墻面，再經(jīng)過(guò)墻面反彈擊中肥豬，如圖丙所示，那么小鳥的初速度是多少？（小鳥與墻面碰撞過(guò)程中動(dòng)能不損失）

（3）小雨同學(xué)問(wèn)：如果按照小輝同學(xué)的假設(shè)，那么小鳥擊中肥豬時(shí)的速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，其v﹣t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B.粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
C.CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都為零
D.AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,升降機(jī)在電動(dòng)機(jī)的拉力作用下,從靜止開始沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),升降機(jī)先做勻加速運(yùn)動(dòng),5s末達(dá)到額定功率,之后保持額定功率運(yùn)動(dòng)。其運(yùn)動(dòng)情況如v-t圖象所示,已知電動(dòng)機(jī)的牽引力的額定功率為P=36kW,重力加速度g取10m/s2,求:

(1)升降機(jī)的總質(zhì)量大小;

(2)升降機(jī)在0~7s內(nèi)上升的高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.由E= 可知，某電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E與q成反比，與F成正比
B.勻強(qiáng)電場(chǎng)中，任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)和這兩點(diǎn)間距離的乘積
C.在點(diǎn)電荷電場(chǎng)中，離點(diǎn)電荷距離相等的點(diǎn)，電勢(shì)都相等
D.任一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢(shì)降落的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指_________

A．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng) B．使橡皮條伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度

C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變 D．使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度

(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘， O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說(shuō)法中正確的是____________

A、圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

B、圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

C、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

D、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

(3)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________．

A．作圖要用細(xì)芯鉛筆，圖的比例要盡量大些，要用嚴(yán)格的幾何作圖法作出平行四邊形，圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個(gè)力的大小和方向

B．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．使拉力F1和F2的夾角很大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，a、b帶等量異種電荷，MN為ab連線的中垂線，現(xiàn)有一個(gè)帶電粒子從M點(diǎn)以一定初速度v0射入，開始時(shí)一段軌跡如圖中實(shí)線，不考慮粒子重力，則在飛越該電場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程中（ ）

A.該粒子帶負(fù)電
B.該粒子的動(dòng)能先減小，后增大
C.該粒子的電勢(shì)能先減小，后增大
D.該粒子運(yùn)動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)處后，速度的大小一定仍為v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國(guó)際單位），則該質(zhì)點(diǎn)( )

A. 第1s內(nèi)的位移是5m

B. 前2s內(nèi)的平均速度是6m/s

C. 任意相鄰的1s 內(nèi)位移差都是1m

D. 任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究功與速度變化的關(guān)系。

（1）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_____。

A．長(zhǎng)木板上有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端要適當(dāng)墊高，以平衡小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體值

C．實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒有必要完全相同

D．應(yīng)先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（2）在正確操作的情況下，該小組某次所打的紙帶如圖乙所示。為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶上的_____段進(jìn)行測(cè)量（填“AB”段、“BC”段 或“AC”段）；若使用的交流電的頻率為50Hz，則小車最終獲得速度是_____m/s。

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