某車以相同的功率在兩種不同的水平路面上行駛，受到的阻力分別為車重的k1和k2倍，最大速率分別為v1和v2，則（　�。�
A、v2=k1v1
B、v2=
k1
k2
v1
C、v2=
k2
k1
v1
D、v2=k2v1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傾角為30°的粗糙斜面與傾角為60°的足夠長(zhǎng)的光滑斜面對(duì)接在一起，兩斜面上分別放有質(zhì)量均為m的物塊甲和乙，兩物塊通過一跨過定滑輪的細(xì)線連在一起．在平行于斜面的拉力F的作用下兩物塊做勻速運(yùn)動(dòng)．從圖示位置開始計(jì)時(shí)，在甲物塊與滑輪相碰前的一段時(shí)間內(nèi)，下面的圖象中，x表示每個(gè)物塊所通過的路程，E表示兩物塊組成的系統(tǒng)的機(jī)械能，EP表示兩物塊組成的系統(tǒng)的重力勢(shì)能，Wf表示甲物塊克服摩擦力所做的功，WF表示拉力F對(duì)乙物塊所做的功，則圖象中所反映的關(guān)系可能正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小朋友在彈性較好的蹦床上跳躍翻騰，盡情嬉耍．在小朋友接觸床面向下運(yùn)動(dòng)的過程中，床面對(duì)小朋友的彈力做功情況是（　　）
A、先做負(fù)功，再做正功B、先做正功，再做負(fù)功C、一直做負(fù)功D、一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)質(zhì)量為60kg的人乘坐直升式電梯上樓，快到目的樓層時(shí)可認(rèn)為電梯將勻減速運(yùn)動(dòng)，速度在3s內(nèi)由8m/s減到2m/s，則在這3s內(nèi)（g=10m/s2）（　�。�
A、人處于超重狀態(tài)B、人受到的電梯的作用力為120NC、電梯對(duì)人做功為1800JD、人的機(jī)械能增加了7200J

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科目：高中物理 來源： 題型：

用相同的水平拉力分別作用于質(zhì)量為m1、m2的物體（m1＞m2），使它們沿光滑平面運(yùn)動(dòng)相同距離，拉力做功分別為w1、w2，下列判斷正確的是（　　）
A、w1=w2B、w1＞w2C、w1＜w2D、以上判斷都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

我國(guó)自行研制的新一代8×8輪式裝甲車已達(dá)到西方國(guó)家第三代戰(zhàn)車的水平，將成為中國(guó)軍方快速部署型輕裝甲部隊(duì)的主力裝備．設(shè)該裝甲車的質(zhì)量為m，若在平直的公路上從靜止開始加速，前進(jìn)較短的距離s速度便可達(dá)到最大值vm．設(shè)在加速過程中發(fā)動(dòng)機(jī)的功率恒定為P，坦克所受阻力恒為f，當(dāng)速度為v（vm＞v）時(shí)，所受牽引力為F．以下說法正確的是（　�。�
A、坦克速度為v時(shí)，坦克的牽引力做功為Fs
B、坦克的最大速度vm=
P
f
C、坦克速度為v時(shí)加速度為a=
(F-f)
m
D、坦克從靜止開始達(dá)到最大速度vm所用時(shí)間t=
2s
vm

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科目：高中物理 來源： 題型：

“雙搖跳繩“是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．在比賽中，高三某同學(xué)1min搖輕繩240圈，跳繩過程腳與地面接觸的時(shí)間約為總時(shí)間的
2
5
，則他在整個(gè)跳繩過程中的平均功率約為（　�。�
A、15WB、60W
C、120WD、300W

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩小滑塊（均可視為質(zhì)點(diǎn)），用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連接，放在傾角為θ的光滑固定斜面上，A滑塊與垂直于斜面的固定擋板C接觸，當(dāng)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，B滑塊位于斜面上的P點(diǎn)．現(xiàn)用一平行于斜面的拉力作用于B滑塊，使B滑塊沿斜面做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B滑塊運(yùn)動(dòng)到斜面上的Q點(diǎn)時(shí)，B滑塊的速度大小為v，此時(shí)A剛好要離開擋板C，重力加速度為g．則（　�。�
A、B滑塊運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈力大小為mgsinθ
B、P、Q兩點(diǎn)間的距離為
mgsinθ
4k
C、B滑塊從P到Q的過程中，拉力做功
2(mgsinθ)2
k
+
1
2
mv2
D、B滑塊運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)拉力的瞬時(shí)功率為2mgvsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相等的兩木塊中間連有一彈簧，今用力F緩慢向上提A，直到B恰好離開地面，設(shè)原來彈簧的彈性勢(shì)能為EP1．B剛要離開地面時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為EP2，則EP1
 
EP2．（填“＞、=、＜”）

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