1．在利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中，測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值偏�。ㄆ蟆⑵�、相等）．造成這一結(jié)果的原因是限位孔對(duì)紙帶有摩擦力（只要填寫(xiě)一條即可），提出一條減小誤差的方法多測(cè)幾次，取平均值（也只要填寫(xiě)一條）

分析 考慮到物體下落過(guò)程中不可避免的受到紙帶與限位孔之間的摩擦作用，因此會(huì)產(chǎn)生誤差．可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹匚锛铀俣戎担驗(yàn)橹匚锵侣溥^(guò)程中除了受重力，還受到了限位孔對(duì)紙帶的摩擦力．所以測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值偏小．可以通過(guò)多測(cè)幾次，取平均值減小誤差．
故答案為：偏小，限位孔對(duì)紙帶有摩擦力，多測(cè)幾次，取平均值

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)誤差形成的原因，以及掌握減小誤差的方法，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如果以高出地面0.8m的桌面位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，則地面的坐標(biāo)為x=-0.8m．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M（含車中的鉤碼）不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是平衡小車運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦阻力．
（2）圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）保持小車的質(zhì)量M（含車中的鉤碼）不變，改變繩的下端掛的鉤碼的總質(zhì)量m，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F變化的圖線如圖3所示．該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）小寧同學(xué)在課外讀物上看到有些果蔬可以制成電池的介紹，于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來(lái)當(dāng)“電池”，并利用實(shí)驗(yàn)室提供的靈敏電流計(jì)G（內(nèi)阻未知，量程為300μA），電阻箱（0-9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干，按照?qǐng)D1連好電路來(lái)測(cè)量該“馬鈴薯電池”的電動(dòng)勢(shì)，調(diào)節(jié)電阻箱，得到了多組數(shù)據(jù)，其中兩組為R1=5000Ω，I1=140μA；R2=2700Ω，I2=210μA，則該電池的電動(dòng)勢(shì)E=0.966V（保留3位有效數(shù)字）

（2）小華認(rèn)為利用第（1）題的兩組數(shù)據(jù)也可以求得電池內(nèi)阻，但是求得的內(nèi)阻值比電池內(nèi)阻的真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．為了精確測(cè)量出電池內(nèi)阻，他決定先測(cè)出G表內(nèi)阻Rg，他按照?qǐng)D2連好電路，其中電位器相當(dāng)于阻值極大的滑動(dòng)變阻器，G1、G為完全相同的靈敏電流器．具體操作如下：
①S1閉合前，調(diào)節(jié)電位器阻值達(dá)到最大，斷開(kāi)S3，閉合S1、S2；
②調(diào)節(jié)電位器阻值，使G1、G2示數(shù)均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，再閉合S3，斷開(kāi)S2；
④調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使G1示數(shù)I′=200μA，此時(shí)電阻箱示數(shù)如圖3．
根據(jù)以上步驟得到的結(jié)果，求出“馬鈴薯電池”的內(nèi)阻r=1800Ω
（3）小明想利用圖象法處理數(shù)據(jù)，求出該“馬鈴薯電池”電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)?jiān)谔摼�方框里為他設(shè)計(jì)記錄并處理數(shù)據(jù)的表格．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1所示，一端封閉的兩條平行光滑長(zhǎng)導(dǎo)軌相距L，距左端L處的右側(cè)一段被彎成半徑為$\frac{L}{2}$的四分之一圓弧，圓弧導(dǎo)軌的左、右兩段處于高度相差$\frac{L}{2}$的水平面上．以弧形導(dǎo)軌的末端點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，建立Ox坐標(biāo)軸．圓弧導(dǎo)軌所在區(qū)域無(wú)磁場(chǎng)；左段區(qū)域存在空間上均勻分布，但隨時(shí)間t均勻變化的磁場(chǎng)B（t），如圖2所示；右段區(qū)域存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不隨時(shí)間變化，只沿x方向均勻變化的磁場(chǎng)B（x），如圖3所示；磁場(chǎng)B（t）和B（x）的方向均豎直向上．在圓弧導(dǎo)軌最上端，放置一質(zhì)量為m的金屬棒ab，與導(dǎo)軌左段形成閉合回路，金屬棒由靜止開(kāi)始下滑時(shí)左段磁場(chǎng)B（t）開(kāi)始變化，金屬棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0金屬棒恰好滑到圓弧導(dǎo)軌底端．已知金屬棒在回路中的電阻為R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度為g．

（1）求金屬棒在圓弧軌道上滑動(dòng)過(guò)程中，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E；
（2）如果根據(jù)已知條件，金屬棒能離開(kāi)右段磁場(chǎng)B（x）區(qū)域，離開(kāi)時(shí)的速度為v，求金屬棒從開(kāi)始滑動(dòng)到離開(kāi)右段磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q；
（3）如果根據(jù)已知條件，金屬棒滑行到x=x1位置時(shí)停下來(lái)，
a．求金屬棒在水平軌道上滑動(dòng)過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)體棒的電荷量q；
b．通過(guò)計(jì)算，確定金屬棒在全部運(yùn)動(dòng)過(guò)程中感應(yīng)電流最大時(shí)的位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于恒星下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．恒星的壽命與它的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，恒星的壽命就越長(zhǎng)
B．太陽(yáng)是宇宙中最大的恒星
C．恒星最終一定會(huì)變成黑洞
D．太陽(yáng)是離地球最近的恒星

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個(gè)固定的繞繩裝置，繩上通過(guò)光滑掛鉤掛一重物C，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)A，不轉(zhuǎn)動(dòng)B，使重物C緩慢上升．關(guān)于重物上升過(guò)程中的受力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．繩上拉力大小不變B．繩上拉力大小逐漸增大
C．繩上拉力先減小，后增大D．物體所受合外力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物體的加速度大小為3m/s2，表示這物體（　　）
A．每秒運(yùn)動(dòng)3 m
B．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度變化量大小為3 m/s
C．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度增大3 m/s
D．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度減小3 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，光線沿半圓形玻璃磚的半徑射到它的平直的邊AB上，在這個(gè)邊與空氣界面上發(fā)生反射和折射．反射光線與AB邊的夾角為60°，折射光線與AB邊的夾角為45°，要使折射光線消失，求入射光線繞入射點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)的角度．

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