如圖所示，真空中的勻強(qiáng)電場與水平方向成15°角，AB直線垂直勻強(qiáng)電場E，現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球在A點(diǎn)以初速度大小v0方向水平向右拋出，經(jīng)時間t小球下落到C點(diǎn)（圖中未畫出）時速度大小仍未v0，則小球由A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A、電場力對小球做功為零
B、小球的機(jī)械能減小量為
1
2
mg2t2
C、小球的電勢能減小
D、C一定位于AB直線的右側(cè)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知（　�。�
A、P點(diǎn)電勢高于Q點(diǎn)電勢B、帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢能比在Q點(diǎn)具有的電勢能大C、帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時的動能比通過Q點(diǎn)時大D、帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時的加速度比通過Q點(diǎn)時大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說法正確的是（　�。�
A、A板與靜電計的指針的電勢相等B、甲圖中將B板上移，靜電計的指針偏角增大C、乙圖中將B板左移，靜電計的指針偏角不變D、丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計的指針偏角減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在空間中水平面MN的下方存在豎直向下的勻強(qiáng)電場，質(zhì)量為m的帶電小球由MN上方的A點(diǎn)以一定初速度水平拋出，從B點(diǎn)進(jìn)入電場，到達(dá)C點(diǎn)時速度方向恰好水平，A、B、C三點(diǎn)在同一直線上，且AB=2BC，如圖所示，由此可知（　　）
A、小球帶正電B、電場力大小為3mgC、小球從A到B與從B到C的運(yùn)動時間相等D、小球從A到B與從B到C的速度變化相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，電子在電勢差為U1的加速電場中由靜止開始運(yùn)動，然后射入電勢差為U2的兩平行金屬板間的電場中，入射速度恰沿兩板的正中間的虛線，板長為l，兩板間距為d，電子射出平行板后打在距離該板右端d0的平板上的P點(diǎn)，不計電子的重力，下列說法正確的是（　　）
A、若U1恒定，減少U2，則OP間的距離減少B、若U1恒定，減少U2，則OP間的距離增大C、若U2恒定，增大U1，則OP間的距離不變D、若U2恒定，增大U1，則OP間的距離增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，示波器的示波管可以視為加速電場與偏轉(zhuǎn)電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關(guān)于示波器的靈敏度（即偏轉(zhuǎn)電場中每單位偏轉(zhuǎn)電壓所引起的偏轉(zhuǎn)量
h
U2
）與加速電場、偏轉(zhuǎn)電場的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A、L越大，靈敏度越高
B、d越大，靈敏度越高
C、U1越大，靈敏度越高
D、U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為示波管的示意圖，要使屏上的光點(diǎn)P向下偏移的距離增大，可以（　�。�
A、保持偏轉(zhuǎn)電壓U2  增大加速電壓U1B、保持偏轉(zhuǎn)電壓U2  減小加速電壓U1C、增大加速電壓U1  增大偏轉(zhuǎn)電壓U2D、增大加速電壓U1  減小偏轉(zhuǎn)電壓U2

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的示波管，電子由陰極發(fā)射后，經(jīng)電子槍加速水平飛入偏轉(zhuǎn)電場，最后打在熒光屏上，已知電子質(zhì)量為m，帶電量為-e，加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，兩偏轉(zhuǎn)極板間距為d，板長為L1，從偏轉(zhuǎn)極板到熒光屏的距離為L2
求：（1）電子離開加速電場時的速度；
（2）電子打在熒光屏上的偏距OP．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，有四個虛線框圍成的正方形，A、B分別表示兩個電阻RA、RB的U-I圖線，則（　�。�
A、RA=4RBB、A、B并聯(lián)后總電阻的U-I圖線是CC、當(dāng)A、B中的電流相等時，UA=4UBD、當(dāng)A、B中的電壓相等時，IB=4IA

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