【題目】縱觀自然科學(xué)發(fā)展的歷史，我們可以看到，許多科學(xué)家的重要理論、重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造對人類的文明和進步做出了卓越貢獻。以下幾種說法中正確的是

A. 伽利略通過“理想斜面實驗”，科學(xué)地推理出“力是維持物體運動的原因”

B. 庫侖創(chuàng)立了庫侖定律，卡文迪許用扭秤實驗測定了靜電力恒量k

C. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，紐曼和韋伯總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律

【答案】D

【解析】A、伽利略通過對理想斜面實驗的研究，得到“力不是維持物體運動的原因”的結(jié)論，故A錯誤．B、庫侖創(chuàng)立了庫侖定律，并用扭秤實驗測定了靜電力恒量k，卡文迪許用扭秤實驗測定了引力常量G，故B錯誤．C、湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，但盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)模型，故C錯誤．D、1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，后來紐曼和韋伯總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律，故D正確．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖（1）所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是______ （填字母代號）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與長木板保持平行

B．在平衡小車受到的摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在小車上

C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度

（2）若保持砝碼和砝碼桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表所示．請在圖（2）所示的方格坐標紙中并作出圖線__________．

從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系式子是____________ ．

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/（ms-2）

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質(zhì)量M/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

質(zhì)量倒數(shù)/kg-1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

（3）某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時，把砝碼和砝碼桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖（3）所示，試分析圖線不過原點的原因是__________________。

（4）在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關(guān)系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做__________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛卡車以=10m/s的初速度沿直線方向做勻減速直線運動，加速度的大小為a=2m/s2，在其后方一輛小汽車以=4m/s的速度向相同方向做勻速直線運動，小汽車在卡車后方相距x0=7m處，從此時開始計時，求：

（1）小汽車追上卡車前，兩車間的最大距離d是多大？

（2）經(jīng)過多長時間小汽車追上卡車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路．虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右勻速進入磁場，直徑CD始終與MN垂直．從D點到達邊界開始到C點進入磁場為止，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.感應(yīng)電流方向不變
B.CD段直線始終不受安培力
C.感應(yīng)電動勢最大值E=Bav
D.感應(yīng)電動勢平均值 = πBav

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，離地H高處有一個質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體處于電場強度隨時間變化規(guī)律為E=E0-kt（E0、k均為大于零的常數(shù)，電場水平向左為正方向）的電場中，物體與豎直絕緣墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，已知μq E0<mg。t=0時，物體從墻上靜止釋放，若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，當(dāng)物體下滑H/2后脫離墻面，此時速度大小為，物體最終落在地面上。則下列關(guān)于物體的運動說法不正確的是

A. 當(dāng)物體沿墻壁下滑時，物體先加速再做勻速直線運動

B. 物體從脫離墻壁到落地之前的運動軌跡是一段曲線

C. 物體克服摩擦力所做的功

D. 物體與墻壁脫離的時刻為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 所示，質(zhì)量為 M、傾角為è、斜面光滑的直角三棱柱 A 放在水平地面上， 質(zhì)量為 m 的光滑球 B 放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A 和 B 都處于靜止?fàn)顟B(tài)。求：

（1）光滑球 B 對三棱柱壓力的大小；

（2）地面對三棱柱支持力的大小；

（3）地面對三棱柱摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一人乘坐滑車由養(yǎng)止開始沿長10m的傾斜直軌道向下運動，某時刻開始減速，到達軌道來端時，滑車恰好停止，整個過程歷時4s。若將滑車加速和政速過程均視為勻變速直線運動，則

A. 下滑過程中乘坐滑車的人始終處于失重狀態(tài)

B. 下滑過程中乘坐滑車的人始終處于超重狀態(tài)

C. 滑車加速階段的平均速度和減速階段的平均速度大小相等

D. 滑車下滑過程中的最大速度為5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊緊貼墻壁，若在M斜面上放一個物體m，當(dāng)m沿著M的斜面下滑時，M始終靜止不動，則M受力個數(shù)可能為（　�。�

A. 4個或5個 B. 5個或6個 C. 3個或4個 D. 4個或6個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開口的U形管粗細均勻，左右兩管豎直，底部的直管水平，水銀柱的長度如圖中標注所示，水平管內(nèi)兩端空氣柱a、b的長度分別為10cm、5cm。在左管內(nèi)緩慢注入一定量的水銀，穩(wěn)定后右管的水銀面比原來高10cm。已知大氣壓強P0＝76cmHg，管內(nèi)外的溫度相同且始終不變。求向左管注入的水銀柱長度。

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同步練習(xí)冊答案