Question

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一在啟蒙運(yùn)動興起的過程中，以中華文明為代表的東方文明曾產(chǎn)生過非常明顯的作用。幾乎法國所有的啟蒙學(xué)者都推崇中國文化，贊賞其遠(yuǎn)勝于歐洲文化的博大精深和悠久。他們把中國文化中的“道”和“天理”等同于啟蒙哲學(xué)的無神論和自然神論，作為反對本國宗教迫害的武器和建立理性哲學(xué)基礎(chǔ)的依據(jù)。他們贊頌中國自堯舜以來的政治制度，是實(shí)現(xiàn)了“政治與道德的結(jié)合”，用以扦擊本國黑暗、腐朽的封建專制制度。伏爾泰認(rèn)為，中國文化的發(fā)現(xiàn)對思想界來說，同哥倫布在自然界的發(fā)現(xiàn)是同等重要的大事。

——摘編自董大業(yè)《高中世界史新教材的學(xué)術(shù)背景與疑難解析》

材料二啟蒙思想家大都是牛頓學(xué)說的信奉者和傳播者，牛頓力學(xué)是18世紀(jì)法國唯物主義哲學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)。17世紀(jì)的牛頓力學(xué)被稱為第一次科學(xué)革命�？茖W(xué)革命形成了重視經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的理性化的思維傳統(tǒng)，觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和綜合成為發(fā)現(xiàn)規(guī)律的墓本方法�？茖W(xué)革命彰顯了理性的價值，破除了迷信和盲從，推動了科學(xué)主義的世界觀的形成，啟蒙運(yùn)動隨之而起。

——摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》

結(jié)合所學(xué)知識，評析上述材料所述觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評析。觀點(diǎn)鮮明，史論結(jié)合，限150字以內(nèi)。）

Answer 1

【答案】觀點(diǎn)一：以中華文明為代表的東方文明在啟蒙運(yùn)動興起的過程中曾產(chǎn)生過非常明顯的作用。理由：啟蒙運(yùn)動興起時法國專制制度盛行，等級制度森嚴(yán)；隨著中國文化的西傳，博大精深和悠久的中國文化，成為法國啟蒙思想家反對本國宗教迫害的武器和建立理性哲學(xué)基礎(chǔ)的依據(jù)；儒家文化提倡的以德治國，形成了與法國迥然不同的局面，啟蒙思想家用以抨擊本國黑暗、腐朽的封建專制制度。（若答出其他理由，言之有理即可）

觀點(diǎn)二：近代第一次科學(xué)革命（或牛頓力學(xué)）推動了啟蒙運(yùn)動的興起。理由：啟蒙運(yùn)動的基本特征是崇尚理性，理性就是人的思考與判斷，它的依據(jù)就是科學(xué)；17世紀(jì)的科學(xué)革命形成重視經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的理性化的思維傳統(tǒng)，觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和綜合成為發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基本方法；科學(xué)革命彰顯了理性的價值，破除了迷信和盲從，推動了科學(xué)主義世界觀的形成，啟蒙運(yùn)動興起。（若答出其他理由，言之有理即可）

觀點(diǎn)三：以中華文明為代表的東方文明和近代第一次科學(xué)革命共同推動了啟蒙運(yùn)動的興起。理由：參見觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二。

【解析】

本題屬于開放性試題，解題的思維過程是：首先提取材料中的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一定要明確；然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行評析，要史論結(jié)合，邏輯清晰。由材料一中“在啟蒙運(yùn)動興起的過程中，以中華文明為代表的東方文明曾產(chǎn)生過非常明顯的作用”信息可提取觀點(diǎn)：“以中華文明為代表的東方文明在啟蒙運(yùn)動興起的過程中曾產(chǎn)生過非常明顯的作用”，然后從中國文化的積極作用角度分析論證。由材料二信息“科學(xué)革命彰顯了理性的價值，破除了迷信和盲從，推動了科學(xué)主義的世界觀的形成，啟蒙運(yùn)動隨之而起”提煉出觀點(diǎn)：“近代第一次科學(xué)革命（或牛頓力學(xué)）推動了啟蒙運(yùn)動的興起”，然后從牛頓力學(xué)對啟蒙運(yùn)動的作用角度分析論證即可�；蛘甙堰@兩種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合也可。