分析 (1)為防止兩球碰撞后入射球反彈,入射球質(zhì)量應(yīng)大于被碰球質(zhì)量.
(2、3)根據(jù)實驗原理分析答題.
(4、5)根據(jù)實驗原理,應(yīng)用動量守恒定律求出實驗需要驗證的表達式.代入數(shù)據(jù)則可求得質(zhì)量的比值.
解答 解:(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,為防止兩球碰撞后入射球反彈,入射球質(zhì)量應(yīng)大于被碰球質(zhì)量,即:m1 大于m2.
(2)根據(jù)實驗原理可知,本實驗中需要測量長度和質(zhì)量;故需要天平和刻度尺;由于兩球離開桌面后做平拋運動,在水平方向做勻速直線運動,豎直方向做自由落體運動,由于拋出點的高度相同,它們在空中的運動時間相等,故不需要測量時間;故選:BC;
(3)兩球離開桌面后做平拋運動,在水平方向做勻速直線運動,豎直方向做自由落體運動,由于拋出點的高度相同,它們在空中的運動時間相等,小球的水平位移與小球的初速度成正比,可以用小球的水平位移代替初速度,故選:C
(4)由于兩球從同一高度開始下落,且下落到同一水平面上,故兩球下落的時間相同.
根據(jù)動量守恒定律可得在水平方向有:m1v0=m1v1+m2v2,
故:m1v0t=m1v1t+m2v2t,
即為:m1$\overline{{O}_{1}P}$=m1$\overline{{O}_{1}M}$+m2$\overline{{O}_{2}N}$
(5)果兩球碰撞過程動量守恒,則:m1$\overline{{O}_{1}P}$=m1$\overline{{O}_{1}M}$+m2$\overline{{O}_{2}N}$代入數(shù)據(jù)求得:m1:m2=4:1;
故答案為:(1)大于;(2)BC;(3)C;(4)m2$\overline{{O}_{2}N}$;(5)4:1.
點評 本題考查動量守恒定律的驗證;注意本實驗是運用等效思維方法,平拋時間相等,用水平位移代替初速度,這樣將不便驗證的方程變成容易驗證.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果A,B帶電量相等,A的電勢能小于B的電勢能 | |
B. | 如果A,B荷質(zhì)比相同,A的速率大于B的速率 | |
C. | 如果A,B荷質(zhì)比相同,A的加速度小于B的加速度 | |
D. | 不管A,B荷質(zhì)比是否相同,A的速度一定大于B的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子中的電子繞原子核做圓周運動,庫侖力提供向心力 | |
B. | 電子繞核運動的軌道半徑只能取某些特定的值,而不是任意的 | |
C. | 原子的能量包括電子的動能和勢能,電子動能可取任意值,勢能只能取某些分立值 | |
D. | 電子由一條軌道躍遷到另一條軌道上時,輻射(或吸收)的光子頻率等于電子繞核運動的頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
B. | β射線比α射線更容易使氣體電離 | |
C. | 太陽輻射的能量主要來源于重核裂變 | |
D. | 采用物理或化學(xué)方法不能改變放射性元素的半衰期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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