(1)研究平拋運動,下面哪些做法可以減小實驗誤差
AC
AC

A.實驗時,讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.使斜槽末端的切線保持水平
(2)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為1.25cm,如果取g=10m/s2,那么:
①小球平拋運動的初速度大小是
0.75
0.75
m/s;
②小球運動到B點時在豎直方向的分速度大小是
0.75
0.75
 m/s.
分析:(1)實驗是要求小球每次從同一位置釋放,保障拋出的速度每次相同;
末端保持水平,以保障小球做平拋運動;
有沒有摩擦沒有影響.
(2)在豎直方向上由△x=aT2可以求得閃光周期,進而可得初速度.
x=v0t+
1
2
at2
可得B點的豎直速度.
解答:解:(1)A、實驗是要求小球每次從同一位置釋放,保障拋出的速度每次相同;故A正確.
B、有沒有摩擦沒有影響,故B錯誤.
C、末端保持水平,以保障小球做平拋運動;故C正確.
故選:AC
(2)在豎直方向上由△x=aT2可以求得閃光周期為:
T=
hBC-hAB
g
(4-2)×1.25×10-2
10
s=0.05s
故小球初速度為:
v0=
xAB
T
=
3×1.25×10-2
0.05
m/s=0.75m/s

由B到C在豎直方向上有運動學可得:
hBC=vBT+
1
2
aT2

帶入數(shù)據(jù)得:
4×1.25×10-2=vB×0.05+
1
2
×10×0.052

解得:
vB=0.75m/s
故答案為:(1)AC;(2)①0.75,②0.75
點評:本題首先要明確實驗的原理,才能判定那些是正確的操作;其次要會用公式△x=aT2,這在平拋實驗中比較重要.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1是研究平拋運動的實驗裝置,圖2是實驗后在白紙上做的圖和所測數(shù)據(jù):

(1)安裝斜槽軌道時要注意槽口末端要
水平
水平

(2)操作過程中需要多次釋放小球使它沿斜槽軌道滾下,每次由靜止釋放小球的位置
必須相同
必須相同
(填“必須相同”或“可以不同”)
(3)根據(jù)圖2給出的數(shù)據(jù),計算出小球平拋的初速度v0=
1.6
1.6
m/s.(g=9.8m/s2
(4)若某同學在做該實驗時得到了如圖(3)所示的軌跡,a、b、c三點已標出(a點不是拋出起點).則:小球平拋的初速度為
2
2
m/s (g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1為研究平拋運動的演示實驗裝置,圖中C為彈性鐵片,它位于B球的左面并夾緊.A球,開始時兩球均靜止,當小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運動,同時使A自由下落.對該實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象以及應得出的結(jié)論是(不考慮空氣阻力):
 

A.兩球在空中運動時,兩者高度始終相同
B.兩球必定同時落地
C.實驗表明,平拋運動就是自由落體運動
D.實驗表明,平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
(2)下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器(數(shù)字計時器)“探究加速度與外力關(guān)系”時的實驗裝囂(圖2)和得到的數(shù)據(jù)表格.保持滑塊質(zhì)量M不變時的實驗數(shù)據(jù)如下表:
精英家教網(wǎng)
砝碼的質(zhì)量m/kg 滑塊所受拉力大小的近似值F/N 滑塊通過光電門1的速度v1(m/s) 滑塊通過光電門2的速度v2(m/s) 兩光電門的距離s/m 滑塊加速度的計算值a/(m/s2
5×10-3 4.9×10-2 0.09 0.15 0.50 a1=
 
×10-2
10×10-3 9.8×10-2 0.12 0.21 0.50 a2=
 
×10-2
15×10-3 14.7×10-2 0.14 0.25 0.50 a3=
 
×10-2
①請完成上面表格內(nèi)的“加速度的計算值”的填空(結(jié)果取2位有效數(shù)字)
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下圖的a-F坐標系中描出相應的點.并作出a-F圖象
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③由a-F圖象得出的結(jié)論為:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1是研究平拋運動的實驗裝置,如圖2是實驗后在白紙上做的圖和所測數(shù)據(jù):
精英家教網(wǎng)
(1)安裝斜槽軌道時要注意槽口末端要
 

(2)操作過程中需要多次釋放小球使它沿斜槽軌道滾下,每次由靜止釋放小球的位置
 
(填“必須相同”或“可以不同”)
(3)根據(jù)圖2給出的數(shù)據(jù),計算出小球平拋的初速度v0=
 
m/s.(o為拋出點g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)研究平拋運動,下面哪些做法可以減小實驗誤差
 

A.以斜槽槽口的端點為坐標原點
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.實驗時,讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D.使斜槽末端的切線保持水平
(2)為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結(jié)果兩小球總是同時落地.此實驗說明了A球在豎直方向做
 
運動.某同學接著研究事先描出的小鋼球做平拋運動的軌跡,以拋出點為坐標原點O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸,如圖2所示.在軌跡上任取點A和B,坐標分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1:y2=1:4,結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1:x2=1:2,此結(jié)果說明了小鋼球在水平方向做
 
運動.

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